Scale: Langeweile
Related constructLernklima, Lern- und leistungsbezogene Einstellungen, Lern- und leistungsbezogene Einstellungen (Lernergebnis)
Theoretical allocation in original studyEmotionen und Tätigkeitserleben in Mathematik
OriginScale taken over from
SourcePekrun, Reinhard / Götz, Thomas / Frenzel, Anne C: Academic Emotions Questionnaire – Mathematics (AEQ-M) User's Manual , München: Ludwig Maximillian Universität, Department Psychologie 2005
CitationSee source
Theoretical background--
Subject-specificMathematik
Target groupSchüler der Sekundarstufe I
Time Period of Data Collection2003
Release date30.06.2020
Number of items5
Statistical value
| Cronbachs Alpha | Mean value | Standard deviation | Sample size |
|---|---|---|---|
| 0.86 | 10.65 | 4.02 | 4100 |
Items
| Item text | Mean value | Standard deviation | Accuracy |
|---|---|---|---|
| Ich finde Mathematik langweilig. | 2.09 | 1.00 | 0.68 |
| Vor Langeweile kann ich mich im Mathematikunterricht kaum wach halten. | 1.94 | 0.97 | 0.70 |
| In den Mathematikstunden langweile ich mich. | 2.26 | 0.97 | 0.68 |
| Bei den Mathematikhausaufgaben langweile ich mich so, dass ich keine Lust mehr habe, weiterzumachen. | 2.17 | 1.08 | 0.66 |
| Bei den Mathematikhausaufgaben werde ich vor Langeweile schnell müde. | 2.18 | 1.01 | 0.65 |
Response category
| Value | Meaning |
|---|---|
| 1 | trifft nicht zu |
| 2 | trifft eher nicht zu |
| 3 | trifft eher zu |
| 4 | trifft zu |
StudyPISA - Programme for International Student Assessment (2003)