Scale: Räumlichkeiten (Zustand)
Related constructAusstattung der Schule
Theoretical allocation in original studyAusstattung und Ressourcen
OriginDeveloped scale
based onDitton, Hartmut / Merz, Daniela: Qualität von Schule und Unterricht Kurzbericht über erste Ergebnisse einer Untersuchung an bayerischen Schulen , Eichstätt: Universität 2000
CitationBos, W.; Bonsen, M.; Gröhlich, C.; Guill, K.; Scharenberg, K. (2013). Räumlichkeiten (Zustand) - Schulleitung [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern, Jahrgangsstufe 7 - Fragebogenerhebung (KESS 7) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2005. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/17:29:1
Theoretical background--
Target groupSchulleitung
Time Period of Data Collection2005
NotesDie Skala ist rekodiert. Ursprünglich war die Skalierung: "gut (1), eher gut (2), eher schlecht (3), schlecht (4)". Bei dieser Frage wurde in einem ersten Schritt nach dem Vorhandensein der Räume gefragt. Diese Skala finden Sie unter "Räumlichkeiten (Vorhandensein)".
Release date30.06.2020
Number of items10
IntroductionBitte geben Sie an, ob es an Ihrer Schule folgende Räumlichkeiten gibt und, falls ja,
in welchem Zustand sie sich befinden.
Items
| Item text |
|---|
| Turnhalle |
| Schwimmbecken |
| Sprachlabor |
| Großer Veranstaltungsraum bzw. Aula |
| Aufenthaltsräume für Schüler/innen |
| Einzelarbeitsplätze für Lehrer/inne |
| Bücherei für Lehrer/innen |
| Bücherei für Schüler/innen |
| Musikraum |
| Naturwissenschaftliche Sammlung/Labor |
Response category
| Value | Meaning |
|---|---|
| 1 | schlecht |
| 2 | eher schlecht |
| 3 | eher gut |
| 4 | gut |
Übergeordente SkalaRäumlichkeiten
StudyKESS 7 - Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern, Jahrgangsstufe 7