Scale: Elterliches Verhalten bei schlechten Noten
Related constructElterliches Erziehungshandeln
Theoretical allocation in original studyElterliche Unterstützungsvariablen
OriginDeveloped scale
based onKuhl, Julius: Tatsächliche und phänomenale Hilflosigkeit: Vermittlung von Leistungsdefiziten nach massiver Mißerfolgsinduktion , In: Weinert, Franz Emanuel / Kluwe, Rainer H. (Hrsg.), Metakognition, Motivation und Lernen S. 192-209 , Stuttgart: Kohlhammer 1984 , ISBN: 3-17-007183-1
CitationFend, H.; Helmke, A.; Steffens, U. (2017). Elterliches Verhalten bei schlechten Noten - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Wissenschaftliche Begleitung von Gesamtschulen - Fragebogenerhebung Vergleichsuntersuchung zwischen Gesamtschulen und Schulen des traditionellen Schulsystems - Traditionelles Schulsystem: 9. Klassen (FEND-Studie) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 1978. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. http://dx.doi.org/10.7477/55:68:1
Theoretical background--
Target groupSchüler der Sekundarstufe I
Time Period of Data Collection- 1978
NotesÜber die Polung der Items ist nichts bekannt.
Release date30.06.2020
Number of items9
Statistical value
| Cronbachs Alpha | Mean value | Standard deviation | Sample size |
|---|---|---|---|
| 0.79 | -- | -- | 892 |
IntroductionWas machen Deine Eltern, wenn Du schlechte Noten nach Hause bringst?
Items
| Item text | Mean value | Standard deviation | Accuracy |
|---|---|---|---|
| Sie bestrafen mich (z.B. verbieten mir etwas). | 1.28 | 0.49 | 0.48 |
| Sie schimpfen mit mir. | 1.79 | 0.67 | 0.62 |
| Sie kontrollieren mich stärker. | 1.55 | 0.67 | 0.32 |
| Sie machen mir Vorwürfe. | 1.67 | 0.71 | 0.62 |
| Sie sind ärgerlich. | 1.91 | 0.66 | 0.57 |
| Sie werden böse. | 1.44 | 0.60 | 0.56 |
| Sie machen mir Mut. | 2.28 | 0.73 | 0.50 |
| Sie trösten mich. | 1.65 | 0.69 | 0.40 |
| Sie versuchen, mir zu helfen. | 2.21 | 0.70 | 0.31 |
Response category
| Value | Meaning |
|---|---|
| 1 | nie |
| 2 | manchmal |
| 3 | häufig |
StudyFend-Studie - Wissenschaftliche Begleitung von Gesamtschulen