Scale: Ausgeführte verbale Gewalt

Theoretical allocation in original studySchulische Rahmenbedingungen

OriginScale taken over from

SourceTillmann, Klaus-Jürgen; u.a.: Schülergewalt als Schulproblem. Verursachende Bedingungen, Erscheinungsformen und pädagogische Handlungsperspektiven. - Weinheim u.a.: Juventa (1999), 365 S. - Jugendforschung - ISBN: 3-7799-0466-7

CitationSee source

Theoretical background--

Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2006

Release date30.06.2020

Number of items3

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.73	2.02	0.83	4122

IntroductionWie häufig sind diese Dinge bei dir und deinen Mitschüler/innen im letzten Monat vorgekommen?
Diese Fragen sollst du so beantworten, wie es im zweiten Beispiel auf Seite 2 vorgemacht ist. Noch mal zur Erinnerung:

Zu jeder Aussage machst du 3 Kreuze. Das erste Kreuz steht dafür, wie oft du das Verhalten bei Mitschülern beobachtet hast. Das zweite Kreuz steht dafür, wie oft dir das selbst passiert ist. Das dritte Kreuz steht dafür, wie oft du dich selbst so verhalten hast.

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Das habe ich im letzten Monat selbst getan
Jemand macht sich über einen anderen lustig oder ärgert ihn.	2.10	0.99	0.55
Jemand beleidigt oder beschimpft einen anderen.	2.03	1.06	0.59
Jemand stört den Unterricht absichtlich.	1.91	1.01	0.52

Ausgeschlossene Items der Skala

Item text
Das habe ich im letzten Monat selbst getan
Jemand versteckt Sachen von anderen so, dass sie nicht mehr zu finden sind.

Response category

Value	Meaning
1	nie
2	einmal
3	manchmal
4	oft

StudyEvaluation des BLK-Modellprogramms "Demokratie lernen und leben"

SurveyFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Abschlussbefragung