Scale: Einschätzung der Sprachfähigkeiten - lang

Theoretical allocation in original studyElterliche Einschätzung der Fähigkeiten des Kindes

OriginDeveloped scale

based onSpinath, Birgit: Determinanten von Fähigkeitsselbstwahrnehmungen im Grundschulalter. - In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie, 36 (2004) 2, S. 63-68 - ISSN: 0049-8637

CitationPoloczek, S.; Karst, K. (2021). Einschätzung der Sprachfähigkeiten - lang - Eltern [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Karst, K.; Poloczek, S.; Mösko, E.; Lipowsky, F.; Faust, G.. Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern - Fragebogenerhebung (PERLE) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2006. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/50:59:1

Theoretical background--

Target groupEltern

Time Period of Data Collection2006

NotesDiese Skala wurde in der Eingangserhebung als Langversion und in der Abschlusserhebung als kürzere Version eingesetzt. Die Kennwerte der Skala basieren auf der Eingangserhebung.

Die Antwortkategorie ist für jedes der Items verschieden. Es handelt sich jeweils um eine 5-stufige Ratingskala mit Benennung der Extrempole.

Release date19.12.2023

Number of items3

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.67	4.74	0.39	567

IntroductionIm Folgenden interessiert uns Ihre persönliche Einschätzung Ihres Kindes.

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Mein Kind spricht Deutsch (1) nicht gut / (5) sehr gut.	4.71	0.57	0.54
Mein Kind kann sich in der deutschen Sprache (1) nicht gut / (5) sehr gut ausdrücken.	4.61	0.58	0.57
Mein Kind versteht die deutsche Sprache (1) nicht gut / (5) sehr gut.	4.90	0.33	0.39

Response category

Value	Meaning
1	niedrigste Ausprägung
2	-
3	-
4	-
5	höchste Ausprägung

StudyPERLE - Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern

SurveyFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern (PERLE)