Scale: Kongruenz mit den Abiturvorbereitungen im Unterricht

Theoretical allocation in original studyBefragung Schüler/-Innen

OriginSelf-developed scale

CitationMaag Merki, K.; Klieme, E.; Holmeier, M.; Jäger, D. J.; Oerke, B.; Appius, S. (2015). Kongruenz mit den Abiturvorbereitungen im Unterricht - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Längsschnittstudie Zentralabitur - Fragebogenerhebung Nacherhebung [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2008. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/49:55:1

Theoretical background--

Target groupSchüler der Sekundarstufe II

Time Period of Data Collection2008

NotesDie Ergebnisse wurden für die gesamten Schüler und verteilt nach Hessen/Bremen erhoben, sowie nach 1./2.und 3. Prüfungsfach aufgeteilt. Hier werden nur die Ergebnisse für die gesamte Schülerschaft dargestellt.

Release date30.06.2020

Number of items6

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.88	--	--	3702

IntroductionWie sehr treffen die folgenden Aussagen auf Ihre Situation zu?

Items

Item text
Die Themen der Abiturprüfung wurden im Unterricht ausführlich besprochen.
Ich konnte mein im Unterricht erworbenes Wissen gut in den Abiturprüfungen einsetzen.
Die im Unterricht erlernten Arbeitstechniken haben mir beim Bearbeiten der Aufgaben geholfen.
Die Themen der Abiturprüfungen deckten sich mit den im Unterricht besprochenen Themen.
Die Angaben der Lehrperson, was wir in der Abiturprüfung können müssen, waren für die Bearbeitung der Abituraufgaben hilfreich.
Die Angaben der Lehrperson, wie wir uns am besten auf die Abiturprüfungen vorbereiten können, waren für die Bearbeitung der Abituraufgaben hilfreich.

Response category

Value	Meaning
1	trifft gar nicht zu
2	trifft eher nicht zu
3	trifft eher zu
4	trifft genau zu

StudyLängsschnittstudie Zentralabitur

SurveyFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Nacherhebung