Scale: Anleitung zu effektiver Zeitnutzung

Theoretical allocation in original study--

OriginSelf-developed scale

SourceBüchner, P. & Koch, K. (2001). Von der Grundschule in die Sekundarstufe. Band 1: Der Übergang aus Kinder- und Elternsicht. Opladen: Leske + Budrich.

Citationde Moll, F.; Bischoff, S.; Kruczynski, K.; Lipinska, M.; Pardo-Puhlmann, M.; Betz, T. (2017). Anleitung zu effektiver Zeitnutzung - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Leitbilder 'guter Kindheit' und ungleiches Kinderleben - Fragebogenerhebung Grundschulen (EDUCARE) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2012-2013. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/349:194:1

Theoretical background--

Target groupLehrkräfte Primarstufe

Time Period of Data Collection2012 - 2013

Release date30.06.2020

Number of items5

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.76	2.21	0.56	121

IntroductionWorauf sollten die Eltern bei der Freizeitgestaltung von Kindern achten?

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Eltern sollte wichtig sein, dass Kinder…
...sich möglichst wenig langweilen.	2.23	0.85	0.58
...pädagogisch angeleitet und betreut werden.	2.55	0.82	0.49
...ihre Zeit nicht mit unnützen Dingen vergeuden.	2.16	0.82	0.49
...in ihrer Freizeit möglichst viel unter Aufsicht sind.	2.05	0.68	0.52
...sich auch in der Freizeit anstrengen, um in der Schule erfolgreich zu sein.	2.06	0.77	0.58

Response category

Value	Meaning
1	Unwichtig
2	Eher wichtig
3	Wichtig
4	Sehr wichtig

StudyEDUCARE - Leitbilder 'guter Kindheit' und ungleiches Kinderleben

SurveyFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Grundschulen (EDUCARE)