Scale: Leistungs- und Erfolgsorientierung

Theoretical allocation in original study--

OriginSelf-developed scale

Citationde Moll, F.; Bischoff, S.; Kruczynski, K.; Lipinska, M.; Pardo-Puhlmann, M.; Betz, T. (2017). Leistungs- und Erfolgsorientierung - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Leitbilder 'guter Kindheit' und ungleiches Kinderleben - Fragebogenerhebung Grundschulen (EDUCARE) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2012-2013. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/349:194:1

Theoretical background--

Target groupLehrkräfte Primarstufe

Time Period of Data Collection2012 - 2013

Release date30.06.2020

Number of items5

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.72	3.01	0.47	122

IntroductionStellen Sie sich nun bitte eine Gesellschaft vor, die Ihren Wünschen entspricht. Worauf sollten Eltern
innerhalb der Familie bei Kindern achten?

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Eltern sollten dafür sorgen, dass...
...sie Kindern zeigen, wie man erfolgreich für die Schule lernt.	3.25	0.73	0.50
...sie Kinder in Ihrer Leistungsfähigkeit fordern.	3.39	0.60	0.40
...Kinder lernen, dass Leistung zum Erfolg führt.	3.14	0.63	0.47
...Kinder schon früh darauf vorbereitet werden, ihre Talente gewinnbringend einzusetzen.	2.54	0.91	0.42
...Kinder lernen, wie man sich durchsetzen kann (z. B. durch spielerische Wettkämpfe).	2.75	0.65	0.33

Response category

Value	Meaning
1	Unwichtig
2	Eher wichtig
3	Wichtig
4	Sehr wichtig

StudyEDUCARE - Leitbilder 'guter Kindheit' und ungleiches Kinderleben

SurveyFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Grundschulen (EDUCARE)