Scale: Normierung und Kontrolle

Related constructElterliches Fachwissen und Weltbilder

Theoretical allocation in original study--

OriginSelf-developed scale

Citationde Moll, F.; Bischoff, S.; Kruczynski, K.; Lipinska, M.; Pardo-Puhlmann, M.; Betz, T. (2017). Normierung und Kontrolle - Eltern [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Leitbilder 'guter Kindheit' und ungleiches Kinderleben - Fragebogenerhebung Grundschulen (EDUCARE) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2012-2013. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/349:194:1

Theoretical background--

Target groupEltern

Time Period of Data Collection2012 - 2013

Release date30.06.2020

Number of items3

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.74	3.45	0.50	498

IntroductionNun geht es um Ihre Wünsche an Lehrkräfte für die Förderung von Kindern. Was sollte Lehrkräften
in der Schule besonders wichtig sein?

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Lehrkräfte sollten generell darauf achten,…
...dass Sprachförderung betrieben wird.	3.56	0.56	0.50

...dass regelmäßig der Sprachstand der Schüler/innen überprüft wird.	3.32	0.67	0.69
...dass der Entwicklungsstand der Schüler/innen regelmäßig kontrolliert wird.	3.48	0.61	0.53

Response category

Value	Meaning
1	Unwichtig
2	Eher wichtig
3	Wichtig
4	Sehr wichtig

StudyEDUCARE - Leitbilder 'guter Kindheit' und ungleiches Kinderleben

SurveyFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Grundschulen (EDUCARE)