Scale: Pädagogisierung des Kinderalltags

Related constructElterliches Fachwissen und Weltbilder

Theoretical allocation in original study--

OriginSelf-developed scale

SourceBüchner, P. & Koch, K. (2001). Von der Grundschule in die Sekundarstufe. Band 1: Der Übergang aus Kinder- und Elternsicht. Opladen: Leske + Budrich.

Citationde Moll, F.; Bischoff, S.; Kruczynski, K.; Pardo-Puhlmann, M.; Betz, T. (2017). Pädagogisierung des Kinderalltags - Eltern [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Leitbilder 'guter Kindheit' und ungleiches Kinderleben - Fragebogenerhebung Kindertageseinrichtungen (EDUCARE) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2012-2013. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/349:192:1

Theoretical background--

Target groupEltern

Time Period of Data Collection2012 - 2013

Release date30.06.2020

Number of items5

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.64	2.79	0.50	840

IntroductionStellen Sie sich nun eine Gesellschaft vor, die Ihren Wünschen entspricht. Worauf sollten Eltern innerhalb der Familie bei Kindern achten?

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Eltern sollten dafür sorgen, dass…
...sie Kinder mit Unterrichtsmaterialien fördern.	2.70	0.86	0.46
...sie gezielte Sprachförderung betreiben.	3.19	0.71	0.43
...Kinder sich auch in der Freizeit anstrengen, um erfolgreich zu sein.	2.47	0.80	0.32
...Kinder pädagogisch angeleitet und betreut werden.	3.22	0.71	0.33
...Kinder in ihrer Freizeit möglichst viel unter Aufsicht sind	2.40	0.80	0.40

Response category

Value	Meaning
1	Unwichtig
2	Eher wichtig
3	Wichtig
4	Sehr wichtig

StudyEDUCARE - Leitbilder 'guter Kindheit' und ungleiches Kinderleben

SurveyFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Kindertageseinrichtungen (EDUCARE)