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Research data

DOI: 10.5159/IQB_TIMSS2007_v1
[Skills measurement / Performance measurement]

TIMSS - Trends in International Mathematics and Science Study (2007)

Time-Period01.01.2006 - 31.12.2008

Bei TIMSS handelt es sich um eine international vergleichende Schulleistungsstudie der International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA), einem unabhängigen internationalen Zusammenschluss von Forschungseinrichtungen, Wissenschaftlern und Regierungsstellen. Die Studie wird seit 1995 weltweit in einem vierjährigen Zyklus durchgeführt und untersucht die Schülerleistung im mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich unter Berücksichtigung curricularer Vorgaben und anderer zentraler Rahmenbedingungen der schulischen Lernumgebung. Ziel ist es, mehr über die Einflussfaktoren und somit über Möglichkeiten der Verbesserungen schulischer Förderung in Erfahrung zu bringen. 2007 nahm Deutschland erstmalig an einem grundständigen internationalen Vergleich der Grundschulen in den Bereichen Mathematik und Naturwissenschaften teil. Untersucht wurde eine für Deutschland repräsentative Stichprobe von Schülerinnen und Schülern aus ca. 275 Grundschulen und Förderschulen. Die Schulen bzw. die teilnehmenden Klassen wurden nach dem Zufallsprinzip bestimmt. (DIPF/Projekt)

Project leaderBos, Wilfried

ContributorsKöller, Olaf (GND-ID: 118137093); Baumert, Jürgen (GND-ID: 106417517); Prenzel, Manfred (GND-ID: 137510160); Walther, Gerd; Selter, Christoph (GND-ID: 124936865); Bonsen, Martin

Co-operating institutionsInstitut für Schulentwicklungsforschung (Technische Universität Dortmund), Coordination
Mathematisches Seminar (Christian-Albrechts-Universität zu Kiel)
Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (Humboldt-Universität zu Berlin)
International Association for the Evaluation of Educational Achievement
Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (Christian-Albrechts-Universität zu Kiel)
Max-Planck-Institut für Bildungsforschung
Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts (Technische Universität Dortmund)
IEA Data Processing and Research Center
International Association for the Evaluation of Educational Achievement

Contactofficebos@ifs.tu-dortmund.de

Websitehttp://www.ifs.tu-dortmund.de/cms/de/Forschung/Abgeschlossene-Projekte/TIMSS-2007.html

KeywordsMathematische Kompetenz; Naturwissenschaftliche Kompetenz; Schüler; Grundschule; Förderschule; Schuljahr 03; Schuljahr 04; TIMSS (Third International Mathematics and Science Study); Schülerleistung; Einflussfaktor; Mathematikunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Unterrichtsqualität; Schulqualität; Kompetenzmessung; Schulleistungsmessung; Skalierung; Fragebogenerhebung; Internationaler Vergleich; Vergleichsuntersuchung; Deutschland

FundingBundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF); Kultusministerkonferenz (KMK)

Research designObservational Design
Longitudinal: Trend/Repeated cross-section

Collection modeMeasurements and Tests: Educational Measurements and Tests (Paper and Pencil Test)
Self-administered Questionnaire: Paper

Geographic coverageDeutschland (deutschlandweit)

PopulationSchüler; Lehrkräfte; Schulleitung; Eltern

SamplingProbability Sample: Cluster Sample (Stratified Cluster Sample)

Sampled UniverseGrund- und Förderschulen (N=246); Lehrkräfte (N=373); Grundschüler der 4. Jahrgangsstufe (N=5200); Schulleiter (N=246)

Related ProjectsTIMSS - Trends in International Mathematics and Science Study (2011)

Questionnaire Survey (Skalenkollektion): TIMSS 2007

Resource typeSkalenkollektion
(Fragebogenskalen)

Archiving research data centreForschungsdatenzentrum Bildung am DIPF (FDZ Bildung)

AccessibilityDie Skalendokumentation ist frei verfügbar (Originalfragebögen zu dieser Studie befinden sich nicht im Bestand). Eine Verwendung der Instrumente, ganz oder in Teilen setzt die Achtung des Urheberrechts voraus. Urheber und Quelle sind entsprechend zu zitieren. Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters.

Time period of data collection2007

Collection modeSelf-administered Questionnaire: Paper

Publication date10.04.2012

TIMSS 2007 - Kompetenz- und Leistungsdaten

Persistent IdentifierDOI: 10.5159/IQB_TIMSS2007_v1

Resource typeKompetenz- und Leistungsdaten

Archiving research data centreForschungsdatenzentrum am Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (FDZ am IQB)

Collection modeLeistungs- und Kompetenztests; Paper and Pencil Test

Publication date07/2013

AvailabilityBeantragung nötig

Project- and study-related publications (selection)Bos, Wilfried (Hrsg.); Bonsen, Martin (Hrsg.); Baumert, Jürgen (Hrsg.); Prenzel, Manfred (Hrsg.); Selter, Christoph (Hrsg.); Walther, Gerd (Hrsg.): TIMSS 2007. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich. - Münster u.a.: Waxmann (2008), 192 S. - ISBN: 3-8309-2090-3; 978-3-8309-2090-8

Documentation of research instrumentsBos, Wilfried (Hrsg.); Bonsen, Martin (Hrsg.); Kummer, Nicole (Hrsg.); Lintorf, Katrin (Hrsg.); Frey, Kristina (Hrsg.): TIMSS 2007. Dokumentation der Erhebungsinstrumente zur "Trends in International Mathematics and Science Study". - Münster u.a.: Waxmann (2009), 237 S., URL: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-156654 - ISBN: 3-8309-2143-8; 978-3-8309-2143-1

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DOI: 10.5159/IQB_TIMSS2007_v1
[Skills measurement / Performance measurement]



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