part of: Audiovisuelle Aufzeichnungen von Schulunterricht in der DDR / Classroom observation (data): Quellensicherung und Zugänglichmachung von Videoaufzeichnungen von DDR-Unterricht der APW und der PH-Potsdam

Fast während der gesamten Aufzeichnung ist nur ein Computerbildschirm zu sehen und die Stimme des Lehrers sowie Schülergemurmel im Hintergrund zu hören. Nachdem im Unterricht bereits...    more

Fast während der gesamten Aufzeichnung ist nur ein Computerbildschirm zu sehen und die Stimme des Lehrers sowie Schülergemurmel im Hintergrund zu hören. Nachdem im Unterricht bereits ein kleines Rechenprogramm programmiert wurde, zeigt der Lehrer verschiedene Möglichkeiten zur Texterkennung und Textanalyse auf. Dazu führt er ein eigens programmiertes Programm zur Erkennung der Zeichensysteme unterschiedlicher Sprachen vor. Da ihm ein Programmierfehler unterlaufen ist, demonstriert er auch gleich dessen Behebung. Danach beschreibt er die vielfältigen Möglichkeiten der Anwendung derartiger Programme in verschiedensten Bereichen und führt abschließend eine grafische Anwendung ausführlicher vor. (Projektleitung)    less

part of: DESI - Deutsch Englisch Schülerleistungen International / Classroom observation (data): DESI

Im Fokus der Unterrichtsstunde steht aufgrund eines anstehenden Tests die Wiederholung der Zeiten. Methodische Grundlage hierfür sind zwei Arbeitsblätter, anhand derer die Schüler di...    more

Im Fokus der Unterrichtsstunde steht aufgrund eines anstehenden Tests die Wiederholung der Zeiten. Methodische Grundlage hierfür sind zwei Arbeitsblätter, anhand derer die Schüler die Zeitformen durch Zuordnung vorgegebener Sätze zu den entsprechenden Zeiten in Gruppenarbeit und innerhalb der Zeitvorgabe von 20 Minuten üben sollen. Die Lehrerin schreibt den konkreten Arbeitsauftrag an die Tafel, während die Schüler entgegen der Vorgabe mit den Aufgaben in Einzel- oder Partnerarbeit beginnen. Durch mehrmaliges Auffordern der Lehrerin kommt es zur vorgesehenen Gruppenarbeit. Nach Beendigung der Aufgabe überprüfen die Gruppen mithilfe eines Kontrollblattes ihre Ergebnisse selbst. Die Schüler brauchen für die vorgegebene Aufgabe länger als von der Lehrerin angedacht. In den letzten Unterrichtsminuten werden die Blätter im Klassenverband besprochen, und die Lehrerin erkundigt sich bei den Schülern nach den generellen Unterschieden zwischen der Verlaufsform (Progressive) und der einfachen Form (Simple) sowie nach Signalwörtern für bestimmte Zeitformen. Als sie noch näher auf eines der Arbeitsblätter eingehen will, ist die Stunde vorbei und die Besprechung muss abgebrochen werden. (DIPF/mb)    less