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dauerhaft abrufbar über die DOI:
10.7477/4:3:3
[Modul]
Projekt/Studie Erhebung Aufzeichnungseinheit

Bezirkskabinett der Sprachheilschulen (v_dd_075)

SchlagwörterVorschulunterricht; Sprecherziehung; Kind; Sprechübung; Artikulation (Ling); Buchstabe; Motivation; Lob; Lockerungsübung; Eltern; Großeltern; Schülerbeurteilung

Diese Aufzeichnung zeigt eine Stunde zur Sprecherziehung der Vorschule, geleitet von einer Sprecherzieherin, die eingangs das Thema der Stunde erklärt und die Kinder dazu animiert gut mitzuarbeiten und korrekt mitzusprechen. Anwesend sind drei Schüler im Vorschulalter und jeweils ein Elternteil bzw. Großelternteil der Kinder. Das korrekte Aussprechen des Buchstaben "S" ist Thema dieser Einheit. Die S...    mehr

Diese Aufzeichnung zeigt eine Stunde zur Sprecherziehung der Vorschule, geleitet von einer Sprecherzieherin, die eingangs das Thema der Stunde erklärt und die Kinder dazu animiert gut mitzuarbeiten und korrekt mitzusprechen. Anwesend sind drei Schüler im Vorschulalter und jeweils ein Elternteil bzw. Großelternteil der Kinder. Das korrekte Aussprechen des Buchstaben "S" ist Thema dieser Einheit. Die Sprecherzieherin bittet die anwesenden Erwachsenen, jeweils einem bestimmten Kind, an diesem Tag ausnahmsweise nicht dem eigenen, besondere Aufmerksamkeit zu widmen. Vorerst machen die Kinder, teilweise auch mithilfe eines Trinkröhrchens, Übungen mit der Zunge, die von der Sprecherzieherin vorgezeigt werden, um anschließend vor dem Spiegel die Übungen zu wiederholen. Hierbei soll die korrekte Formung der Zunge und des Mundes geübt werden. Dabei verhält sich die Sprecherzieherin geduldig und gibt an, wenn die Kinder die Übungen richtig durchgeführt haben. Durch die spielerische Vorgehensweise und das gemeinsame Durchführen der Übungen, sind die Kinder dem Anschein nach sehr an Stundenverlauf und Lerninhalt interessiert. Am Ende geben die anwesenden Elternteile eine eigene Wertung gegenüber den Kindern ab, und die Lehrerin erklärt ihnen, wie sie die gezeigten Übungen mit ihren Kindern ausführen sollen. (Projekt/aw)    weniger

StudieAudiovisuelle Aufzeichnungen von Schulunterricht in der DDR

ErhebungUnterrichtsbeobachtung (Daten): Quellensicherung und Zugänglichmachung von Videoaufzeichnungen von DDR-Unterricht der PH Dresden

Persistent IdentifierDOI: 10.7477/4:3:3

Art der AufzeichnungUnterrichtsaufzeichnung

Datum der Aufzeichnung1990

Ort der AufzeichnungDeutschland-DDR

Schulform und JahrgangsstufeVorschule; Vorschulklasse

SozialformSpielform (Lernspiel); Unterrichtsgespräch (Lehrerzentrierte Gesprächsführung)

UnterrichtsfachSprecherziehung

ThemaPhonetik

Population / StichprobePädagogisches Personal (1); Kinder (3); Eltern (2); Großeltern (1)
Details: Sprecherzieherin; Kinder im Vorschulalter (5-6 Jahre); Vater; Mutter; Großmutter.

Unterrichtsmaterialien / UnterrichtsmedienWürfel; Spiegel; Trinkröhrchen; Luftballon

Sprache(n)Deutsch

Anmerkungen zur AufzeichnungDie Aufzeichnung trägt den Untertitel "Sigmatikerbehandlung unter dem Aspekt der Wortschatzerweiterung bei 5-6 jährigen Vorschulkindern".

DatenproduzentOriginal: Pädagogische Hochschule Dresden
Digitalisat: Universität Wien

NutzungsbeschränkungenDie Videodateien sind aus Datenschutzgründen nur für registrierte Nutzer auf Antrag zugänglich. Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters.

Datum der Veröffentlichung07.05.2013

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