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- Audiovisuelle Aufzeichnungen von Schulunterricht in der Bundesrepublik Deutschland
- Audiovisuelle Aufzeichnungen von Schulunterricht in der DDR
- Die Realisierung testbasierter Schulreform in der Mehrebenenstruktur des Schulsystems
- Motivstrukturen von Oberstufenschülerinnen und -schülern unterschiedlicher Herkunft beim Lernen des Englischen
- Nicht-intendierte Effekte Neuer Steuerung im Schulsystem
- Pythagoras - Videogestützte Unterrichtsstudie

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Interview (S794_int009)
part of: iQ_EB - Qualifizierung für eine inklusive, allgemeine Erwachsenenbildung am Beispiel von Blindheit und Sehbeeinträchtigung - qualitative Erhebungen / Interview (data): iQ_EB
Das leitfadengestützte Interview mit einem Kursteilnehmer entstand im Arbeitspaket AP 2b „Bedarfserhebung Adressaten" des Projektes. Ziel war es, Menschen mit Sehbeeinträchtigung zu ... more
Das leitfadengestützte Interview mit einem Kursteilnehmer entstand im Arbeitspaket AP 2b „Bedarfserhebung Adressaten" des Projektes. Ziel war es, Menschen mit Sehbeeinträchtigung zu ihren Weiterbildungsinteressen zu befragen. Fokus der Befragung war die Erfahrung der Befragten hinsichtlich der Teilnahme an allgemeiner Erwachsenenbildung generell und an Volkshochschulen im Speziellen. Die Interviews waren auf 45 Minuten angesetzt. (DIPF/sp) less

Interview (S794_int010)
part of: iQ_EB - Qualifizierung für eine inklusive, allgemeine Erwachsenenbildung am Beispiel von Blindheit und Sehbeeinträchtigung - qualitative Erhebungen / Interview (data): iQ_EB
Das leitfadengestützte Interview mit einem Kursteilnehmer entstand im Arbeitspaket AP 2b „Bedarfserhebung Adressaten" des Projektes. Ziel war es, Menschen mit Sehbeeinträchtigung zu ... more
Das leitfadengestützte Interview mit einem Kursteilnehmer entstand im Arbeitspaket AP 2b „Bedarfserhebung Adressaten" des Projektes. Ziel war es, Menschen mit Sehbeeinträchtigung zu ihren Weiterbildungsinteressen zu befragen. Fokus der Befragung war die Erfahrung der Befragten hinsichtlich der Teilnahme an allgemeiner Erwachsenenbildung generell und an Volkshochschulen im Speziellen. Die Interviews waren auf 45 Minuten angesetzt. (DIPF/sp) less

Interview (S794_int011)
part of: iQ_EB - Qualifizierung für eine inklusive, allgemeine Erwachsenenbildung am Beispiel von Blindheit und Sehbeeinträchtigung - qualitative Erhebungen / Interview (data): iQ_EB
Das leitfadengestützte Interview mit einem hauptberuflichen pädagogischen Mitarbeiter entstand im Arbeitspaket AP 3 „Fallanalysen” des Projektes. Es wurden Interviews an vier hessisc... more
Das leitfadengestützte Interview mit einem hauptberuflichen pädagogischen Mitarbeiter entstand im Arbeitspaket AP 3 „Fallanalysen” des Projektes. Es wurden Interviews an vier hessischen Volkshochschulen mit hauptamtlichen pädagogischen Mitarbeitenden und Kursleitungen geführt. Schwerpunkte der Befragung der pädagogischen Mitarbeitenden waren Erfahrungen und Herausforderungen sowie Arbeitsschwerpunkte in der Umsetzung von inklusiver Erwachsenenbildung mit sehbeeinträchtigen Menschen. Es wurde nach Bedarfen und gewünschten Qualifizierungsmöglichkeiten für die Beschäftigten an den Volkshochschulen gefragt. (DIPF/sp) less

Interview (S794_int012)
part of: iQ_EB - Qualifizierung für eine inklusive, allgemeine Erwachsenenbildung am Beispiel von Blindheit und Sehbeeinträchtigung - qualitative Erhebungen / Interview (data): iQ_EB
Das leitfadengestützte Interview mit einem hauptberuflichen pädagogischen Mitarbeiter entstand im Arbeitspaket AP 3 „Fallanalysen” des Projektes. Es wurden Interviews an vier hessisc... more
Das leitfadengestützte Interview mit einem hauptberuflichen pädagogischen Mitarbeiter entstand im Arbeitspaket AP 3 „Fallanalysen” des Projektes. Es wurden Interviews an vier hessischen Volkshochschulen mit hauptamtlichen pädagogischen Mitarbeitenden und Kursleitungen geführt. Schwerpunkte der Befragung der pädagogischen Mitarbeitenden waren Erfahrungen und Herausforderungen sowie Arbeitsschwerpunkte in der Umsetzung von inklusiver Erwachsenenbildung mit sehbeeinträchtigen Menschen. Es wurde nach Bedarfen und gewünschten Qualifizierungsmöglichkeiten für die Beschäftigten an den Volkshochschulen gefragt. (DIPF/sp) less

Interview (S794_int013)
part of: iQ_EB - Qualifizierung für eine inklusive, allgemeine Erwachsenenbildung am Beispiel von Blindheit und Sehbeeinträchtigung - qualitative Erhebungen / Interview (data): iQ_EB
Das leitfadengestützte Interview mit einem hauptberuflichen pädagogischen Mitarbeiter entstand im Arbeitspaket AP 3 „Fallanalysen” des Projektes. Es wurden Interviews an vier hessisc... more
Das leitfadengestützte Interview mit einem hauptberuflichen pädagogischen Mitarbeiter entstand im Arbeitspaket AP 3 „Fallanalysen” des Projektes. Es wurden Interviews an vier hessischen Volkshochschulen mit hauptamtlichen pädagogischen Mitarbeitenden und Kursleitungen geführt. Schwerpunkte der Befragung der pädagogischen Mitarbeitenden waren Erfahrungen und Herausforderungen sowie Arbeitsschwerpunkte in der Umsetzung von inklusiver Erwachsenenbildung mit sehbeeinträchtigen Menschen. Es wurde nach Bedarfen und gewünschten Qualifizierungsmöglichkeiten für die Beschäftigten an den Volkshochschulen gefragt. (DIPF/sp) less

Interview (S794_int014)
part of: iQ_EB - Qualifizierung für eine inklusive, allgemeine Erwachsenenbildung am Beispiel von Blindheit und Sehbeeinträchtigung - qualitative Erhebungen / Interview (data): iQ_EB
Das leitfadengestützte Interview mit einem hauptberuflichen pädagogischen Mitarbeiter entstand im Arbeitspaket AP 3 „Fallanalysen” des Projektes. Es wurden Interviews an vier hessisc... more
Das leitfadengestützte Interview mit einem hauptberuflichen pädagogischen Mitarbeiter entstand im Arbeitspaket AP 3 „Fallanalysen” des Projektes. Es wurden Interviews an vier hessischen Volkshochschulen mit hauptamtlichen pädagogischen Mitarbeitenden und Kursleitungen geführt. Schwerpunkte der Befragung der pädagogischen Mitarbeitenden waren Erfahrungen und Herausforderungen sowie Arbeitsschwerpunkte in der Umsetzung von inklusiver Erwachsenenbildung mit sehbeeinträchtigen Menschen. Es wurde nach Bedarfen und gewünschten Qualifizierungsmöglichkeiten für die Beschäftigten an den Volkshochschulen gefragt. (DIPF/sp) less

Interview (S794_int015)
part of: iQ_EB - Qualifizierung für eine inklusive, allgemeine Erwachsenenbildung am Beispiel von Blindheit und Sehbeeinträchtigung - qualitative Erhebungen / Interview (data): iQ_EB
Das leitfadengestützte Interview mit einem hauptberuflichen pädagogischen Mitarbeiter entstand im Arbeitspaket AP 3 „Fallanalysen” des Projektes. Es wurden Interviews an vier hessisc... more
Das leitfadengestützte Interview mit einem hauptberuflichen pädagogischen Mitarbeiter entstand im Arbeitspaket AP 3 „Fallanalysen” des Projektes. Es wurden Interviews an vier hessischen Volkshochschulen mit hauptamtlichen pädagogischen Mitarbeitenden und Kursleitungen geführt. Schwerpunkte der Befragung der pädagogischen Mitarbeitenden waren Erfahrungen und Herausforderungen sowie Arbeitsschwerpunkte in der Umsetzung von inklusiver Erwachsenenbildung mit sehbeeinträchtigen Menschen. Es wurde nach Bedarfen und gewünschten Qualifizierungsmöglichkeiten für die Beschäftigten an den Volkshochschulen gefragt. (DIPF/sp) less

Interview (S794_int016)
part of: iQ_EB - Qualifizierung für eine inklusive, allgemeine Erwachsenenbildung am Beispiel von Blindheit und Sehbeeinträchtigung - qualitative Erhebungen / Interview (data): iQ_EB
Das leitfadengestützte Interview mit einem hauptberuflichen pädagogischen Mitarbeiter entstand im Arbeitspaket AP 3 „Fallanalysen” des Projektes. Es wurden Interviews an vier hessisc... more
Das leitfadengestützte Interview mit einem hauptberuflichen pädagogischen Mitarbeiter entstand im Arbeitspaket AP 3 „Fallanalysen” des Projektes. Es wurden Interviews an vier hessischen Volkshochschulen mit hauptamtlichen pädagogischen Mitarbeitenden und Kursleitungen geführt. Schwerpunkte der Befragung der pädagogischen Mitarbeitenden waren Erfahrungen und Herausforderungen sowie Arbeitsschwerpunkte in der Umsetzung von inklusiver Erwachsenenbildung mit sehbeeinträchtigen Menschen. Es wurde nach Bedarfen und gewünschten Qualifizierungsmöglichkeiten für die Beschäftigten an den Volkshochschulen gefragt. (DIPF/sp) less

Interview (S794_int017)
part of: iQ_EB - Qualifizierung für eine inklusive, allgemeine Erwachsenenbildung am Beispiel von Blindheit und Sehbeeinträchtigung - qualitative Erhebungen / Interview (data): iQ_EB
Das leitfadengestützte Interview mit einem hauptberuflichen pädagogischen Mitarbeiter entstand im Arbeitspaket AP 3 „Fallanalysen” des Projektes. Es wurden Interviews an vier hessisc... more
Das leitfadengestützte Interview mit einem hauptberuflichen pädagogischen Mitarbeiter entstand im Arbeitspaket AP 3 „Fallanalysen” des Projektes. Es wurden Interviews an vier hessischen Volkshochschulen mit hauptamtlichen pädagogischen Mitarbeitenden und Kursleitungen geführt. Schwerpunkte der Befragung der pädagogischen Mitarbeitenden waren Erfahrungen und Herausforderungen sowie Arbeitsschwerpunkte in der Umsetzung von inklusiver Erwachsenenbildung mit sehbeeinträchtigen Menschen. Es wurde nach Bedarfen und gewünschten Qualifizierungsmöglichkeiten für die Beschäftigten an den Volkshochschulen gefragt. (DIPF/sp) less

Interview (S794_int018)
part of: iQ_EB - Qualifizierung für eine inklusive, allgemeine Erwachsenenbildung am Beispiel von Blindheit und Sehbeeinträchtigung - qualitative Erhebungen / Interview (data): iQ_EB
Das leitfadengestützte Interview mit einem hauptberuflichen pädagogischen Mitarbeiter entstand im Arbeitspaket AP 3 „Fallanalysen” des Projektes. Es wurden Interviews an vier hessisc... more
Das leitfadengestützte Interview mit einem hauptberuflichen pädagogischen Mitarbeiter entstand im Arbeitspaket AP 3 „Fallanalysen” des Projektes. Es wurden Interviews an vier hessischen Volkshochschulen mit hauptamtlichen pädagogischen Mitarbeitenden und Kursleitungen geführt. Schwerpunkte der Befragung der pädagogischen Mitarbeitenden waren Erfahrungen und Herausforderungen sowie Arbeitsschwerpunkte in der Umsetzung von inklusiver Erwachsenenbildung mit sehbeeinträchtigen Menschen. Es wurde nach Bedarfen und gewünschten Qualifizierungsmöglichkeiten für die Beschäftigten an den Volkshochschulen gefragt. (DIPF/sp) less

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