KeywordsAuszubildender; Kaufmännische Ausbildung; Berufsbildende Schule; Aufgabe; Problemorientierung; Problemlösen; Marketing; Protokoll; Interview; Denken; Deutschland
Die fünf Laut-Denk-Protokolle entstanden bei der Bearbeitung der Aufgabe "Marketing I (Marktsegmentierung)
Die fünf Laut-Denk-Protokolle entstanden bei der Bearbeitung der Aufgabe "Marketing I (Marktsegmentierung)" von fünf verschiedenen Auszubildenden des Ausbildungsberufs Industriekauffrau/-mann. Die Bearbeitung fand auf einer digitalen Lehr-Lern-Plattform statt. Die Probanden wurden gebeten, alle Gedanken während der Bearbeitung der Aufgabe laut auszusprechen. Bei längerem Schweigen wurden die Teilnehmenden an das laute Denken durch die Versuchsleitung erinnert. Nach der Bearbeitung der Aufgabe beantworteten die Probanden Fragen zur Einschätzung der Aufgabe und zu ihren Gefühlen und Empfindungen. (DIPF/at) less
Data CollectionQuestioning (data): TeKoP
Type of recordingTextaufgabe; Laut-Denk-Protokoll
Recording dateUnknown
Geographic converage of recordingGermany
School typeBerufsbildende Schule
Sampled Universe Trainees (5)
Details: Auszubildende Industriekauffrau/-mann
Language(s)German
Notes to the recordProtokolle und Interviews einer Person sind mit dem gleichen Kleinbuchstaben am Ende des Dateinamens gekennzeichnet. Informationen zu anderen bereitgestellten Transkripten der gleichen Person finden sich in den Details zu den Dateien. Die zur Erprobung eingesetzten problemhaltigen und technologiebasierten Aufgaben zu kaufmännischen Tätigkeitsfeldern wurden von Teilnehmenden eines Trainings für kaufmännische Lehrkräfte und betriebliches Ausbildungspersonal im Rahmen des TeKoP-Forschungsprojekts entwickelt. Als digitale Lehr-Lern-Plattform wurde ILIAS genutzt. Ein Zugang zu den Aufgaben sowie auch den Trainingsmaterialien kann über folgenden Link beantragt werden: www.uni-goettingen.de/tekop
Use restrictionsDas Transkript ist nur für registrierte Nutzer und nach zusätzlicher Antragstellung zugänglich. Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters.
Publication date2024-03-19