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10.7477/1203-434-0
[Kollektion]

S1203_Dataset_DiFA.zip
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Projekt/Study Survey

Daten zu Lernprozessen und Lernergebnissen von Lehramtsstudierenden in einem Online-Kurs mit personalisiertem Feedback (DiFA Evaluationsstudie)

Die Kollektion umfasst Daten aus der Evaluationsstudie, in dem das Feedbacksystem in einem experimentellen Studiendesign mit N = 1157 Lehramtsstudierenden evaluiert wurde. Das Design umfasste einen Faktor (Feedback) und zwei Stufen (Experimentalgruppe: personalisiertes Feedback, Kontrollgruppe: nicht-personalisiertes Feedback) bei einfacher Randomisierung. Das Feedback wurde mittels eines Learning Analytics Dashboards am Ende jeder Lerneinheit angeboten und umfasste textuelle und grafische Rückmeldungen zum Lernverhalten in der zurückliegenden Lerneinheit sowie Vorschläge zur Verhaltensadaptation in der nachfolgenden Lerneinheit und wurde flankiert von Möglichkeiten zur Bewertung der Nützlichkeit und Verständlichkeit des Feedbacks. Sowohl vor Beginn der Bearbeitung der Lerneinheit (Prä-Zeitpunkt) als auch nach Abschluss der fünf Lerneinheiten (Post-Zeitpunkt) erfolgte eine Messung von Outcome-Variablen, so dass eine Veränderungsmessung erfolgen kann. Die Kollektion umfasst neben Befragungsdaten, Leistungstestdaten und Daten zum angezeigten Feedback auch detaillierte Logdaten. less

Survey information

StudyDiFA - Digitales Formatives Assessment

Persistent IdentifierDOI: 10.7477/1203-434-0

CitationBengs, D.; Biedermann, D.; Ciordas-Hertel, G.-P.; Eichmann, B.; Hahnel, C.; Mendzheritskaya, J.; Onofrei, M.; Winter, M.; Wolter, I.; Artelt, C.; Drachsler, H.; Horz, H.; Goldhammer, F. (2026). Digitales Formatives Assessment - Daten zu Lernprozessen und Lernergebnissen von Lehramtsstudierenden in einem Online-Kurs mit personalisiertem Feedback (DiFA Evaluationsstudie) [Datenkollektion: Version 2.0.0]. Datenerhebung 2021-2022. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/1203-434-0

KeywordsBefragung; Leistungsmessung; E-Learning; Psychometrie; Lehramtsstudent; Studentin; Student; Learning Analytics; Individuelle Lernförderung; Feedback; Lernverhalten; Lernplattform; Verhaltensindikator; Logdatei

Time Period of Data Collection14.10.2021 - 13.02.2022

Collection coverage (Geographic)Germany

Collection modeMeasurements and Tests: Psychological Measurements and Tests (Computer Assisted Test)
Self-administered Questionnaire: CASI (Computer Assisted Self-Interview)
Measurements and Tests: Educational Measurements and Tests (Computer Assisted Test)

Survey Units College students

Specification of Survey UnitsLehramtsstudierende

Resource type Log data
(Logdaten, Fragebogendaten und Leistungstestdaten)

language(s)German

NotesDie vorliegenden Informationen beziehen sich auf die aktuelle Version 2.0.0. Wenn Sie Informationen zu Version 1.0.0 (DOI-Kennung: 10.4232/1.14466) suchen oder diese älteren Daten anfordern wollen, wenden Sie sich bitte direkt an das FDZ.

AvailabilityDie Daten sind für registrierte Nutzer auf Antrag und nach Zustimmung der Urheber zugänglich. Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters.

Archiving research data centreResearch Data Centre for Education (FDZ Bildung)

Information on data originDie Daten wurden über den Verbund Forschungsdaten Bildung (VerbundFDB) gemeldet und übermittelt. Im Zuge der dezentralen Aufbereitung der Daten im Verbund wurden die Daten anschließend dem FDZ Bildung übergeben.

CopyrightBengs, Daniel
Biedermann, Daniel
Ciordas-Hertel, George-Petru
Eichmann, Beate
Hahnel, Carolin
Mendzheritskaya, Julia
Onofrei, Monica
Winter, Marc
Wolter, Ilka
Artelt, Cordula
Drachsler, Hendrik
Horz, Holger
Goldhammer, Frank

Publication date2026-05-18

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