Berufliche Situation

Die berufliche Situation spiegelt die Arbeitsbedingungen der Lehrkräfte und Schulleitung in den Schulen wider. Dazu zählen beispielsweise Aspekte wie der Umfang der Unterrichtstätigkeit, die Dauer der Mitgliedschaft im Kollegium oder die Bekleidung von Funktionsstellen. Auch die erlebte Belastung im Lehrerberuf und strukturelle Bedingungen der Schule sind Gegenstand dieses Konstrukts.

Skalen der Studie "KESS 7 - Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern, Jahrgangsstufe 7", die diesem Konstrukt zugeordnet sind:

• Berufliche Belastung – Bildungspolitik
• Berufliche Belastung – Eltern
• Berufliche Belastung – Fehlende Unterstützung durch die Schulleitung
• Berufliche Belastung – schülerbezogene Belastungen
• Berufliche Belastung – strukturelle Bedingungen
• Berufliche Belastung – Weitere Belastungen
• Berufszufriedenheit
• Berufszufriedenheit (1. Hauptkomponente)
• Beschäftigungsstatus
• Entlastungsstunden
• Erlebte Belastung
• Externe Attribuierung (Deutsch)
• Externe Attribuierung (Naturwissenschaften/Technik)
• Fortbildung in den letzten zwei Jahren (Deutsch)
• Fortbildung in den letzten zwei Jahren (Englisch)
• Fortbildung in den letzten zwei Jahren (Mathematik)
• Fortbildung in den letzten zwei Jahren (Naturwissenschaften/Technik)
• Fortbildungswünsche (Deutsch)
• Fortbildungswünsche (Englisch)
• Fortbildungswünsche (Mathematik)
• Fortbildungswünsche (Naturwissenschaften/Technik)
• Klassengröße (Deutsch)
• Klassengröße (Englisch)
• Klassengröße (Mathematik)
• Klassengröße (Naturwissenschaften/Technik)
• Lehrerberuf im Vergleich zu anderen Berufen (2. Hauptkomponente)
• Schulentwicklung: Veränderungen im Schulsystem
• Tätigkeitsbereiche des Schulleiters
• Teilnahme an Fortbildungen (Deutsch)
• Teilnahme an Fortbildungen (Englisch)
• Teilnahme an Fortbildungen (Mathematik)
• Teilnahme an Fortbildungen (Naturwissenschaften/Technik)
• Unterricht in Testklasse
• Unterrichtsfächer
• Unterrichtsverpflichtung
• Zeit für Sprachunterricht

Weitere Skalen dieses Konstrukts