Scale: Subjektive Bezugsnormorientierung- Individuelle Bezugsnormorientierung

Theoretical allocation in original studyLern- und leistungsrelevante Personenmerkmale

OriginScale taken over from

SourceDickhäuser, Oliver / Stiensmeier-Pelster, Joachim: Motivationale Orientierung und Selbstkonzept eigener Begabung – Zwei unabhängige Konstrukte? Poster vorgestellt auf dem 20. Motivationspsychologischen Kolloquium , Dortmund: 2000

CitationRakoczy, K.; Buff, A.; Lipowsky, F. (2013). Subjektive Bezugsnormorientierung- Individuelle Bezugsnormorientierung - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Unterrichtsqualität und mathematisches Verständnis in verschiedenen Unterrichtskulturen - Fragebogenerhebung Eingangsbefragung (Pythagoras) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2002-2003. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. http://dx.doi.org/10.7477/1:3:0

Theoretical background--

Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2002 - 2003

Release date30.06.2020

Number of items3

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.62	--	--	876

IntroductionWann sagst du, du hättest in einer Klassenarbeit in Mathematik eine gute bzw. schlechte Leistung erbracht?

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Für mich ist eine Leistung ...
...schlecht, wenn sie unter meinen Leistungen in der Vergangenheit liegt.	3.11	0.81	0.45
...schlecht, wenn sie tiefer ist, als meine vorhergehenden Leistungen.	3.10	0.79	0.49
...gut, wenn sie besser ist, als meine Leistungen in der Vergangenheit.	3.40	0.69	0.46

Ausgeschlossene Items der Skala

Item text
Für mich ist eine Leistung ...
...gut, wenn sie genügend ist.
...gut, wenn ich mich verbessert habe.
...schlecht, wenn sie ungenügend ist.
...gut, wenn ich das erreicht habe, was ich mir vorgenommen hatte.
...schlecht, wenn ich nicht das erreicht habe, was ich mir vorgenommen hatte.

Response category

Value	Meaning
1	stimmt gar nicht
2	stimmt eher nicht
3	stimmt eher
4	stimmt genau

StudyPythagoras - Unterrichtsqualität und mathematisches Verständnis in verschiedenen Unterrichtskulturen

Files

Pythagoras Eingangsbefragung Schüler Teil A [0.97 MB]
Pythagoras Eingangsbefragung Schüler Teil B [0.87 MB]