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Scale: Geschlecht (Geschlecht: m/w)

Theoretical allocation in original studykeine Zuordnung

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Theoretical background--

Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2003

NotesDie Skala wurde rekodiert, je nach Studie kann die Codierung abweichen.

Der Index <a href="/search/show/instrument/6101_93" alt=" Link zum Index „Fragen zur eigenen Person" title="" >Fragen zur eigenen Person</a> sammelt alle Skalen, die die befragte Person persönlich betreffen.

Aufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Release date30.06.2020

Number of items1

IntroductionWir bitten Sie noch um einige Angaben zu Ihrer Person.

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Geschlecht

Overarching scaleFragen zur eigenen Person

Response category

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1	männlich
2	weiblich

StudyDESI - Deutsch Englisch Schülerleistungen International

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Lehrerbefragung_FB_-_Heft_3_3 [2.51 MB]

Scale: Geschlecht (Geschlecht: m/w)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studykeine Zuordnung

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Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection1998 - 2001

NotesDie Skala wurde rekodiert, je nach Studie kann die Codierung abweichen.

Der Index <a href="/search/show/instrument/6101_93" alt=" Link zum Index „Fragen zur eigenen Person" title="" >Fragen zur eigenen Person</a> sammelt alle Skalen, die die befragte Person persönlich betreffen.

Aufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

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IntroductionWir bitten Sie noch um einige Angaben zu Ihrer Person.

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Geschlecht

Overarching scaleFragen zur eigenen Person

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1	männlich
2	weiblich

StudySEL - Schulentwicklung und Lehrerarbeit

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Lehrerbefragung_FB_-_Heft_3_3 [2.51 MB]

Scale: Geschlecht (Geschlecht: m/w)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studykeine Zuordnung

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Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2001 - 2003

NotesDie Skala wurde rekodiert, je nach Studie kann die Codierung abweichen.

Der Index <a href="/search/show/instrument/6101_93" alt=" Link zum Index „Fragen zur eigenen Person" title="" >Fragen zur eigenen Person</a> sammelt alle Skalen, die die befragte Person persönlich betreffen.

Aufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

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IntroductionWir bitten Sie noch um einige Angaben zu Ihrer Person.

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Overarching scaleFragen zur eigenen Person

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1	männlich
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StudySEL - Schulentwicklung und Lehrerarbeit

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Scale: Geschlecht (Geschlecht: m/w)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studykeine Zuordnung

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Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2004 - 2006

NotesDie Skala wurde rekodiert, je nach Studie kann die Codierung abweichen.

Der Index <a href="/search/show/instrument/6101_93" alt=" Link zum Index „Fragen zur eigenen Person" title="" >Fragen zur eigenen Person</a> sammelt alle Skalen, die die befragte Person persönlich betreffen.

Aufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

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IntroductionWir bitten Sie noch um einige Angaben zu Ihrer Person.

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Geschlecht

Overarching scaleFragen zur eigenen Person

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1	männlich
2	weiblich

StudySEL - Schulentwicklung und Lehrerarbeit

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Lehrerbefragung_FB_-_Heft_3_3 [2.51 MB]

Scale: Geschlecht (Geschlecht: m/w)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studykeine Zuordnung

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Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2000

NotesDie Skala wurde rekodiert, je nach Studie kann die Codierung abweichen.

Der Index <a href="/search/show/instrument/6101_93" alt=" Link zum Index „Fragen zur eigenen Person" title="" >Fragen zur eigenen Person</a> sammelt alle Skalen, die die befragte Person persönlich betreffen.

Aufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

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2	weiblich

StudyPersönliche Ziele von SchülerInnen

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Scale: Geschlecht (Geschlecht: m/w)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studykeine Zuordnung

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Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2000

NotesDie Skala wurde rekodiert, je nach Studie kann die Codierung abweichen.

Der Index <a href="/search/show/instrument/6101_93" alt=" Link zum Index „Fragen zur eigenen Person" title="" >Fragen zur eigenen Person</a> sammelt alle Skalen, die die befragte Person persönlich betreffen.

Aufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

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Geschlecht

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1	männlich
2	weiblich

StudyPersönliche Ziele von SchülerInnen

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Lehrerbefragung_FB_-_Heft_3_3 [2.51 MB]

Scale: Geschlecht (Geschlecht: m/w)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studykeine Zuordnung

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Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2000 - 2001

NotesDie Skala wurde rekodiert, je nach Studie kann die Codierung abweichen.

Der Index <a href="/search/show/instrument/6101_93" alt=" Link zum Index „Fragen zur eigenen Person" title="" >Fragen zur eigenen Person</a> sammelt alle Skalen, die die befragte Person persönlich betreffen.

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1	männlich
2	weiblich

StudyPersönliche Ziele von SchülerInnen

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Lehrerbefragung_FB_-_Heft_3_3 [2.51 MB]

Scale: Geschlecht (Geschlecht: m/w)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studykeine Zuordnung

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Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2001

NotesDie Skala wurde rekodiert, je nach Studie kann die Codierung abweichen.

Der Index <a href="/search/show/instrument/6101_93" alt=" Link zum Index „Fragen zur eigenen Person" title="" >Fragen zur eigenen Person</a> sammelt alle Skalen, die die befragte Person persönlich betreffen.

Aufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

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IntroductionWir bitten Sie noch um einige Angaben zu Ihrer Person.

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Geschlecht

Overarching scaleFragen zur eigenen Person

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1	männlich
2	weiblich

StudyPersönliche Ziele von SchülerInnen

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Lehrerbefragung_FB_-_Heft_3_3 [2.51 MB]

Scale: Geschlecht (Geschlecht: m/w)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studykeine Zuordnung

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Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection1977

NotesDie Skala wurde rekodiert, je nach Studie kann die Codierung abweichen.

Der Index <a href="/search/show/instrument/6101_93" alt=" Link zum Index „Fragen zur eigenen Person" title="" >Fragen zur eigenen Person</a> sammelt alle Skalen, die die befragte Person persönlich betreffen.

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Overarching scaleFragen zur eigenen Person

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1	männlich
2	weiblich

StudyFend-Studie - Wissenschaftliche Begleitung von Gesamtschulen

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Scale: Geschlecht (Geschlecht: m/w)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studykeine Zuordnung

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Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection1978

NotesDie Skala wurde rekodiert, je nach Studie kann die Codierung abweichen.

Der Index <a href="/search/show/instrument/6101_93" alt=" Link zum Index „Fragen zur eigenen Person" title="" >Fragen zur eigenen Person</a> sammelt alle Skalen, die die befragte Person persönlich betreffen.

Aufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

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IntroductionWir bitten Sie noch um einige Angaben zu Ihrer Person.

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Geschlecht

Overarching scaleFragen zur eigenen Person

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1	männlich
2	weiblich

StudyFend-Studie - Wissenschaftliche Begleitung von Gesamtschulen

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Lehrerbefragung_FB_-_Heft_3_3 [2.51 MB]

Scale: Geschlecht (Geschlecht: m/w)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studykeine Zuordnung

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Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection- 1978

NotesDie Skala wurde rekodiert, je nach Studie kann die Codierung abweichen.

Der Index <a href="/search/show/instrument/6101_93" alt=" Link zum Index „Fragen zur eigenen Person" title="" >Fragen zur eigenen Person</a> sammelt alle Skalen, die die befragte Person persönlich betreffen.

Aufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

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IntroductionWir bitten Sie noch um einige Angaben zu Ihrer Person.

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Geschlecht

Overarching scaleFragen zur eigenen Person

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Value	Meaning
1	männlich
2	weiblich

StudyFend-Studie - Wissenschaftliche Begleitung von Gesamtschulen

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Lehrerbefragung_FB_-_Heft_3_3 [2.51 MB]

Scale: Geschlecht (Geschlecht: m/w)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studykeine Zuordnung

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Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2017

NotesDie Skala wurde rekodiert, je nach Studie kann die Codierung abweichen.

Der Index <a href="/search/show/instrument/6101_93" alt=" Link zum Index „Fragen zur eigenen Person" title="" >Fragen zur eigenen Person</a> sammelt alle Skalen, die die befragte Person persönlich betreffen.

Aufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

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IntroductionWir bitten Sie noch um einige Angaben zu Ihrer Person.

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Geschlecht

Overarching scaleFragen zur eigenen Person

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Value	Meaning
1	männlich
2	weiblich

StudySchiWa - Schule im Wandel

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Lehrerbefragung_FB_-_Heft_3_3 [2.51 MB]

Scale: Geschlecht (Geschlecht: m/w)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studykeine Zuordnung

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Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection--

NotesDie Skala wurde rekodiert, je nach Studie kann die Codierung abweichen.

Der Index <a href="/search/show/instrument/6101_93" alt=" Link zum Index „Fragen zur eigenen Person" title="" >Fragen zur eigenen Person</a> sammelt alle Skalen, die die befragte Person persönlich betreffen.

Aufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

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IntroductionWir bitten Sie noch um einige Angaben zu Ihrer Person.

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Geschlecht

Overarching scaleFragen zur eigenen Person

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Value	Meaning
1	männlich
2	weiblich

StudyBELLA - Berliner Erhebung der Lernausgangslagen arbeitsrelevanter Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf der Klassen 7-10 und der Jugendlichen in BQL und BQL-FL

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Lehrerbefragung_FB_-_Heft_3_3 [2.51 MB]

Scale: Geschlecht (Geschlecht: m/w)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studykeine Zuordnung

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Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2003

NotesDie Skala wurde rekodiert, je nach Studie kann die Codierung abweichen.

Der Index <a href="/search/show/instrument/6101_93" alt=" Link zum Index „Fragen zur eigenen Person" title="" >Fragen zur eigenen Person</a> sammelt alle Skalen, die die befragte Person persönlich betreffen.

Aufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

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IntroductionWir bitten Sie noch um einige Angaben zu Ihrer Person.

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Geschlecht

Overarching scaleFragen zur eigenen Person

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Value	Meaning
1	männlich
2	weiblich

StudyPISA - Programme for International Student Assessment (2003)

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