Skala: Subjective competence (Teaching related activities)

KonstruktzuordnungAusbildung

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieResults

UrsprungWeiterentwicklung

basierend aufAbs, H. J., Döbrich, P., Gerlach-Jahn, A., & Klieme, E. (2009). Pädagogische Entwicklungsbilanzen an Studienseminaren. Auswahl und statistische Analyse der Erhebungsinstrumente (Materialien zur Bildungsforschung, Bd. 22). Frankfurt: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung.

ZitationMorgenroth, S.; Anderson-Park, E.; Abs, H. J. (2021). Subjective competence (Teaching related activities) - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: A New Way For New Talents In Teaching - Fragebogenerhebung Messzeitpunkt T1 (NEWTT) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2016. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/447:0:1

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeLehrkräfte

Erhebungszeitraum2016

AnmerkungDer Wert für Cronbachs Alpha liegt bei dieser Skala für die Kontrollgruppe bei 0,861.

Anzahl Items8

Kennwerte der Skala

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.81	3.31	0.67	45

Einleitender TextBitte schätze zusätzlich Deine Kompetenz (gegenwärtige Beherrschung) in den verschiedenen Bereichen in Spalte G ein.

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Während meines Trainings habe ich gelernt, wie man...
...SchülerInnen Lernstrategien für das weitere Lernen vermittelt.	2.98	0.79	--
…Schülerinnen und Schülern zeigt, wie sie ihren Lernweg selbst kontrollieren können.	2.98	0.72	--
...das eigenständige Lernen von Schülerinnen und Schülern fördern kann.	3.44	0.67	--
…Schülerinnen und Schülern differenzierte Rückmeldungen gibt.	3.56	1.07	--
... Unterricht zeitlich effizient vorbereitet.	3.29	1.17	--
...im Unterricht an das Vorwissen der Schülerinnen und Schüler anknüpft.	3.46	0.95	--
...Fehler mit Schülerinnen und Schülern so bespricht, dass sie davon profitieren.	3.24	1.02	--
…den Leistungsfortschritt der Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichen Instrumenten feststellt.	3.10	0.94	--

Ausgeschlossene Items der Skala

Item-Formulierung
Während meines Trainings habe ich gelernt, wie man...
...Schülerinnen und Schüler dazu anhält, ein Thema selbstständig und eigenverantwortlich zu erarbeiten.
…die Lernergebnisse der Schülerinnen und Schüler mit ihnen gemeinsam diskutiert.
…einzelne Unterrichtsstunden didaktisch begründet plant
… die ausgewählten Lerninhalte logisch gliedert.
...Lehrmaterial auf der Basis eigener Bewertungen auswählt.

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	nicht ausreichend
2	ausreichend
3	befriedigend
4	gut
5	ausgezeichnet

StudieNEWTT - A New Way For New Talents In Teaching

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Messzeitpunkt T1 (NEWTT)