Skala: Bezahlte Nachhilfe allgemein und in Mathematik

KonstruktzuordnungNachhilfeunterricht

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieBezahlte Nachhilfestunden

UrsprungÜbernommene Skala

ZitationRamm, G.; Prenzel, M.; Baumert, J.; Blum, W.; Lehmann, R.; Leutner, D.; Neubrand, M.; Pekrun, R.; Rolff, H.-G.; Rost, J.; Schiefele, U. (2012). Bezahlte Nachhilfe allgemein und in Mathematik - Eltern [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Programme for International Student Assessment (2003) - Fragebogenerhebung (PISA-I) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2003. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/15:287:1

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeEltern

Erhebungszeitraum2003

AnmerkungFür das Item "Unsere Tochter/unser Sohn erhält keine bezahlte Nachhilfe." gilt das Antwortformat 0 = nicht angekreuzt; 1 = angekreuzt.

Es handelt sich hierbei um eine Entwicklung der Arbeitsgruppe Schülervoraussetzungen/Elternhaus unter der Leitung von Prof. Dr.
Reinhard Pekrun, Universität München.

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items5

Einleitender TextErhält Ihre Tochter/Ihr Sohn bezahlte Nachhilfestunden?
Bitte machen Sie Angaben dazu, wie viele bezahlte Nachhilfestunden Ihre Tochter/Ihr
Sohn insgesamt und im Fach Mathematik erhält.

Items der Skala

Antwortkategorie

StudiePISA - Programme for International Student Assessment (2003)

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): PISA-I