Skala: Informationsverhalten

KonstruktzuordnungMedienkonsum, Lese- und Schreibgewohnheiten

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudiePolitische Kompetenzen

UrsprungEigenentwicklung

QuelleFragebogen aus dem Projekt CIVIC Education CIVIC Educational Study (Internationale Studie zur Politischen Bildung), Schülerfragebogen , 1999

ZitationDiedrich, M.; Abs, H. J.; Klieme, E. (2012). Informationsverhalten - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Evaluation des BLK-Modellprogramms "Demokratie lernen und leben" - Fragebogenerhebung Abschlussbefragung [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2006. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/7:13:1

Theoretischer HintergrundDie beiden Items wurden aufgrund geringer Trennschärfen ausgeschlossen, dieses führt zu einem höheren Cronbachs Alpha. Item "Liest Du zu politischen Themen im Internet" fällt auch bezüglich des Mittelwertes von 0,63 (STD 0,87) aus dem Rahmen. Inhaltlich weist dies auf eine nur geringe Nutzung des Mediums Internet zur Gewinnung politischer Informationen hin.

ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I

Erhebungszeitraum2006

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items3

Kennwerte der Skala

Einleitender TextBitte kreuze bei diesen Fragen das Kästchen an, das zeigt, wie oft du die aufgeführten Dinge tust.

Items der Skala

Ausgeschlossene Items der Skala

Antwortkategorie

StudieEvaluation des BLK-Modellprogramms "Demokratie lernen und leben"

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Abschlussbefragung