Skala: Informiertheit
KonstruktzuordnungKulturelles Kapital, Elterliches Fachwissen und Weltbilder
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieDemographische Skalen und Werte
UrsprungÜbernommene Skala
ZitationHelmke, A.; Jäger, R. S. (2016). Informiertheit - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Mathematik-Gesamterhebung Rheinland-Pfalz - Fragebogenerhebung (MARKUS) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2000. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/175:292:1
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum2000
Veröffentlichungsdatum30.06.2020
Anzahl Items3
Kennwerte der Skala
| Cronbachs Alpha | Mittelwert | Standardabweichung | Stichprobengröße |
|---|---|---|---|
| 0.00 | -- | -- | 35846 |
Einleitender TextWas wird bei dir zu Hause regelmäßig gelesen?
Items der Skala
| Item-Formulierung | Mittelwert | Standardabweichung | Trennschärfe |
|---|---|---|---|
| lokale Tageszeitung (z.B. Rhein-Zeitung, Rheinpfalz, Trierischer Volksfreund, Mainzer Allgemeine Zeitung) | 0.77 | 0.42 | -0.003 |
| überregionale Tageszeitung (z.B. Frankfurter Allgemeine, Süddeutsche Zeitung, Frankfurter Rundschau) | 0.12 | 0.33 | 0.05 |
| BILD-Zeitung | 0.37 | 0.48 | -0.031 |
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 0 | nein |
| 1 | ja |
StudieMARKUS - Mathematik-Gesamterhebung Rheinland-Pfalz
ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Mathematik-Gesamterhebung Rheinland-Pfalz (MARKUS)