Skala: Vertrauen ins Politische System - negativ gepolte Items

KonstruktzuordnungPolitische und soziale Einstellungen

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudiePolitische Kompetenzen

UrsprungSelbstentwickelte Skala

QuelleKrampen, Guenter: Entwicklung politischer Handlungsorientierungen im Jugendalter. Ergebnisse einer explorativen Laengsschnittsequenz- Studie. - Goettingen: Hogrefe (1991), 127 S. - Studien zur paedagogischen Psychologie. 27 - ISBN: 3-8017-0427-0

ZitationDiedrich, M.; Abs, H. J.; Klieme, E. (2012). Vertrauen ins Politische System - negativ gepolte Items - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Evaluation des BLK-Modellprogramms "Demokratie lernen und leben" - Fragebogenerhebung Abschlussbefragung [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2006. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/7:13:1

Theoretischer HintergrundDiese Skala besteht aus den negativ gepolten Items.

ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I

Erhebungszeitraum2006

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items4

Theoretischer HintergrundDiese Skala besteht aus den negativ gepolten Items.

Kennwerte der Skala

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.72	2.41	0.82	4146

Einleitender TextNun geht es um dich und Politik!
Bitte gib an, inwieweit du den folgenden Aussagen zustimmst.

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Unsere Regierung ist unfähig, die wichtigsten Probleme unserer Gesellschaft zu lösen. (umgepolt)	2.19	0.89	0.47
Egal, welche Partei an der Regierung ist, es ändert sich in der Politik doch nichts. (umgepolt)	2.38	0.97	0.48
Den Politikern sind unsere Probleme doch egal . (umgepolt)	2.38	0.96	0.55
Bei uns muss man den meisten Politikern misstrauen. (umgepolt)	2.44	0.86	0.55

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	stimme nicht zu
2	stimme eher nicht zu
3	stimme eher zu
4	stimme zu

StudieEvaluation des BLK-Modellprogramms "Demokratie lernen und leben"

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Abschlussbefragung