Skala: Inklusion / Wertschätzung unabhängig von Voraussetzungen; Lehrer- Individuelle Charakteristika

KonstruktzuordnungSoziales Klima, Klassenklima

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieSchulische Rahmenbedingungen

UrsprungSelbstentwickelte Skala

ZitationDiedrich, M.; Abs, H. J.; Klieme, E. (2012). Inklusion / Wertschätzung unabhängig von Voraussetzungen; Lehrer- Individuelle Charakteristika - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Evaluation des BLK-Modellprogramms "Demokratie lernen und leben" - Fragebogenerhebung Abschlussbefragung [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2006. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/7:13:1

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I

Erhebungszeitraum2006

AnmerkungUm die Skalen analog zu den Wertschätzungen
der Klasse zu bilden wurde das Item "Egal wie viel Geld die Eltern haben, er / sie ist für unsere Lehrer/innen gleichviel wert." bei der Skalenbildung in die 2. Skala „Individuelle
Charakteristika“ aufgenommen, obwohl es der
Faktorladung nach dem ersten Faktor angehört.
Zudem ergeben sich so höhere Cronbachs Alpha in
den beiden Skalen.

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items4

Kennwerte der Skala

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.77	3.11	0.71	4114

Einleitender TextSind alle Schüler/innen bei deinen Lehrern/innen gleichviel wert?

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Egal wie viel Geld die Eltern haben, er / sie ist für unsere Lehrer/innen gleichviel wert.	3.46	0.83	0.48
Egal wie schön jemand ist, er / sie ist für unsere Lehrer/innen gleichviel wert.	3.32	0.87	0.64
Egal wie gut die Noten von jemandem sind, er / sie ist für unsere Lehrer/ innen gleichviel wert.	2.62	1.01	0.57
Egal ob jemand ein Junge oder ein Mädchen ist, er / sie ist für unsere Lehrer/innen gleichviel wert.	3.05	0.98	0.60

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	stimme nicht zu
2	stimme eher nicht zu
3	stimme eher zu
4	stimme zu

StudieEvaluation des BLK-Modellprogramms "Demokratie lernen und leben"

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Abschlussbefragung