Skala: Umgang mit Englisch in der Familie

KonstruktzuordnungHäusliche Lernunterstützung

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieFamilie und häusliche Lernumwelt

UrsprungEigenentwicklung

ZitationWagner, W.; Helmke, A.; Rösner, E. (2011). Umgang mit Englisch in der Familie - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Deutsch Englisch Schülerleistungen International - Fragebogenerhebung Abschlussbefragung (DESI) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2004. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. http://dx.doi.org/10.7477/6:219:1

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I

Erhebungszeitraum2004

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items6

Kennwerte der Skala

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.83	1.80	0.69	4407

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Wir verwenden zu Hause englische Bezeichnungen.	2.00	0.93	0.59
Wir unterhalten uns zum Spaß in Englisch.	1.76	0.92	0.67
Wir unterhalten uns über englische Texte.	1.72	0.85	0.69
Wir schauen uns gemeinsam amerikanische oder englische Filme in der Originalsprache an.	1.65	0.87	0.65
Wir haben manchmal Besuch, mit dem unsere Familie Englisch sprechen muss.	1.71	0.98	0.58
Wir singen ab und zu gemeinsam ein paar Zeilen aus einem englischen Lied.	1.85	1.00	0.48

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	stimmt gar nicht
2	stimmt eher nicht
3	stimmt eher
4	stimmt genau

StudieDESI - Deutsch Englisch Schülerleistungen International

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Abschlussbefragung (DESI)