Skala: Unterrichtstempo (Deutsch)

KonstruktzuordnungLernklima

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieUnterricht aus Schülersicht

UrsprungWeiterentwickelte Skala

basierend aufHelmke, Andreas / Hosenfeld, Ingmar / Schrader, Friedrich-Wilhelm: Skalenhandbuch zum Projekt SALVE , Landau: Universität Landau 2002

ZitationWagner, W.; Helmke, A.; Rösner, E. (2011). Unterrichtstempo (Deutsch) - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Deutsch Englisch Schülerleistungen International - Fragebogenerhebung Abschlussbefragung (DESI) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2004. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. http://dx.doi.org/10.7477/6:219:1

Theoretischer Hintergrund--

FachspezifischDeutsch

ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I

Erhebungszeitraum2004

AnmerkungDie Items der Skala sind ebenfalls in der Skala "Unterrichtstempo" enthalten, deren restliche Items jedoch jeweils nur in der Hälfte der Klasse erhoben wurden.

Das Item "Wenn mein Deutschlehrer/
meine Deutschlehrerin mir eine
Frage gestellt hat, lässt er/ sie
mir genug Zeit zum Überlegen" wurde aus SALVE übernommen (adaptiert). Die Items "Der Deutschstoff wird für mich
zu schnell durchgenommen" und "Im Deutschunterricht komme
ich mit meiner Arbeit oft nicht
hinterher" wurden aus PISA 2003 übernommen (adaptiert)

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items2

Kennwerte der Skala

Items der Skala

Ausgeschlossene Items der Skala

Antwortkategorie

StudieDESI - Deutsch Englisch Schülerleistungen International

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Abschlussbefragung (DESI)