Skala: Entscheidungsspielräume

KonstruktzuordnungSchulleitungshandeln, Berufliche Situation

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieSchulleitung

UrsprungWeiterentwickelte Skala

basierend aufKunter, M., Schümer, G., Artelt, C., Baumert, J., Klieme, E., Neubrand, M., Prenzel, M., Schiefele, U., Schneider, W., Stanat, P., Tillmann, K.-J. & Weiß, M. (2002). PISA 2000: Dokumentation der Erhebungsinstrumente. Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung. (Materialien aus der Bildungsforschung, Bd. 72).

ZitationBos, W.; Lankes, E.-M.; Prenzel, M.; Schwippert, K.; Valtin, R.; Voss, A.; Walther, G. (2012). Entscheidungsspielräume - Schulleitung [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (2001) - Fragebogenerhebung (IGLU 2001) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2001. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/11:281:1

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeSchulleitung

Erhebungszeitraum2001

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items12

Einleitender TextEs können in jeder Zeile mehrere Kästchen angekreuzt werden.

Items der Skala

Item-Formulierung
Wer trägt in Ihrer Schule die Verantwortung für die folgenden Bereiche?
Einstellung von Lehrkräften
Entlassung von Lehrkräften
Festlegung des Anfangsgehalts der Lehrkräfte
Entscheidung über die Beförderung / Höhergruppierung von Lehrkräften
Festlegung des Schulbudgets
Entscheidung über die Verwendung des Budgets innerhalb der Schule
Festlegung von Kriterien für die Schülerbeurteilung
Aufnahme von Schüler/innen in die Schule
Wahl der verwendeten Lehrbücher
Bestimmung des Lehrstoffs
Entscheidung über das Fächerangebot
Entscheidung über das Kursangebot

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	nicht im Verantwortungsbereich der Schule
2	Gremium der Schule z.B. Schulkonferenz
3	Schulleitung
4	Fachbereichsleitung
5	Lehrkräfte, Lehrerkonferenz

StudieIGLU - Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (2001)

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): IGLU 2001