Skala: Einschätzung der eigenen sozialen Integration
KonstruktzuordnungSchulbezogene Einstellungen und Verhaltensweisen, Schulbezogene Einstellungen und Verhaltensweisen (Lernergebnis)
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie--
UrsprungÜbernommene Skala
QuelleLehmann, Rainer H.; Gänsfuß, Rüdiger; Peek, Rainer: Aspekte der Lernausgangslage und der Lernentwicklung von Schülerinnen und Schülern an Hamburger Schulen. Klassenstufe 7. Bericht über die Untersuchung im September 1998. - (1999), 184 S.
Zitationsiehe Quelle
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeSchüler der Primarstufe
Erhebungszeitraum2006
AnmerkungDie Skala ist rekodiert. Ursprünglich war die Kodierung: 1 = Stimmt genau; 2 = Stimmt fast; 3 = Stimmt ein wenig; 4 = Stimmt gar nicht.
Veröffentlichungsdatum30.06.2020
Anzahl Items7
Kennwerte der Skala
| Cronbachs Alpha | Mittelwert | Standardabweichung | Stichprobengröße |
|---|---|---|---|
| 0.83 | 2.79 | 0.66 | 7088 |
Items der Skala
| Item-Formulierung | Mittelwert | Standardabweichung | Trennschärfe |
|---|---|---|---|
| Wie wohl fühlst du dich mit deinen Mitschülern? | |||
| Ich bin beliebt. | 2.30 | 1.05 | 0.59 |
| Andere kommen mit ihren Problemen zu mir. | 2.13 | 0.97 | 0.51 |
| Mir wird in der Schule das Gefühl gegeben, wichtig zu sein. | 2.35 | 1.08 | 0.54 |
| Ich habe wirklich gute Freundinnen oder Freunde in der Klasse. | 3.70 | 0.72 | 0.43 |
| Meine Mitschülerinnen und Mitschüler halten viel von mir. | 2.59 | 0.97 | 0.71 |
| Meine Mitschülerinnen und Mitschüler mögen mich so, wie ich bin. | 3.35 | 0.91 | 0.59 |
| Die anderen arbeiten gern mit mir in Arbeitsgruppen zusammen. | 3.08 | 0.95 | 0.65 |
Ausgeschlossene Items der Skala
| Item-Formulierung |
|---|
| Wie wohl fühlst du dich mit deinen Mitschülern? |
| An unserer Schule ist es schwer, Freundinnen und Freunde zu finden. |
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 1 | stimmt gar nicht |
| 2 | stimmt ein wenig |
| 3 | stimmt fast |
| 4 | stimmt genau |
StudieIGLU - Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (2006)