Skala: Fort- und Weiterbildung

KonstruktzuordnungMaßnahmen der Qualitätsentwicklung

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieFortbildung

UrsprungÜbernommene Skala

QuelleDitton, Hartmut; Merz, Daniela; Edelhäußer, Tanja: Einstellungen von Lehrkräften und Schulleiter/innen zu zentralen Testuntersuchungen an Schulen. - In: Empirische Pädagogik, 16 (2002) 1, S. 17-33 - ISSN: 0931-5020

ZitationRamm, G.; Prenzel, M.; Baumert, J.; Blum, W.; Lehmann, R.; Leutner, D.; Neubrand, M.; Pekrun, R.; Rolff, H.-G.; Rost, J.; Schiefele, U. (2012). Fort- und Weiterbildung - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Programme for International Student Assessment (2003) - Fragebogenerhebung (PISA-I) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2003. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/15:287:1

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeLehrkräfte

Erhebungszeitraum2003

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items10

Kennwerte der Skala

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.83	26.24	5.08	1779

Einleitender TextInwieweit stimmen Sie folgenden Aussagen zu?

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Regelmäßig an Fort- und Weiterbildungen teilzunehmen, ist im Kollegium selbstverständlich.	2.92	0.75	0.53
Von den Lehrkräften geht kaum einer gern zu Fortbildungen. (umgepolt)	3.20	0.72	0.40
In unserer Schule wird viel Wert darauf gelegt, dass man sich weiterbildet.	2.97	0.72	0.57
In unserer Schule ist man zu pädagogischen und didaktischen Fragen auf dem Laufenden.	2.93	0.66	0.61
Die Lehrkräfte wissen über aktuelle Themen der Schulentwicklung gut Bescheid.	2.95	0.67	0.56
Lehrerinnen und Lehrer stellen ihre Erfahrungen und neuen Ideen aus Weiterbildungsveranstaltungen im Kollegium in der Regel vor.	2.64	0.84	0.52
In der Schule werden Vorträge zu pädagogischen und didaktischen Fragen organisiert.	2.52	0.91	0.56
Es werden auch Lehrkräfte anderer Schulen zum Erfahrungsaustausch eingeladen.	2.19	0.93	0.56
Es werden andere Schulen besucht, um deren Arbeit kennen zu lernen.	1.91	0.87	0.49
Lehrkräfte anderer Schulen, die an Reformprojekten beteiligt sind, stellen deren Konzeption vor und berichten über ihre Erfahrungen.	2.01	0.90	0.50

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	trifft nicht zu
2	trifft eher nicht zu
3	trifft eher zu
4	trifft zu

StudiePISA - Programme for International Student Assessment (2003)

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): PISA-I