Skala: Leistungsbezogenes Selbstvertrauen
KonstruktzuordnungLern- und leistungsbezogene Einstellungen
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieEinstellungsskalen- Schüler
UrsprungÜbernommene Skala
QuelleBaumert, Jürgen / Gruehn, Sabine / Heyn, Susanne / Köller, Olaf / Schnabel, Kai: Bildungsverläufe und psychosoziale Entwicklung im Jugendalter (BIJU) Dokumentation, Band 1. Skalen Längsschnitt I, Welle 1-4 [unveröffentlichte Dokumentation] (1) , Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung 1997
Baumert, Jürgen; u.a.: TIMSS - Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht im internationalen Vergleich. Deskriptive Befunde. - Opladen: Leske u. Budrich (1997), 242 S. - ISBN: 3-8100-1897-X
Zitationsiehe Quelle
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum2000
AnmerkungItems haben unterschiedliche Antwortkategorien. Mathematik liegt mir nicht besonders. = 0 = „stimmt genau“
1 = „stimmt ziemlich“
2 = „stimmt wenig“
3 = „stimmt gar nicht“ / Wie gut bist du in Mathematik, verglichen mit den anderen in der Klasse/im Kurs? = 4 = „bei den Besten“
3 = „über dem Durchschnitt“
2 = „gerade Durchschnitt“
1 = „unter dem Durchschnitt“
0 = „bei den schlechtesten“ / Wie schwierig ist für dich der Mathematikunterricht? = 5 = „viel zu leicht“
4 = „eher etwas zu leicht“
3 = „gerade richtig“
2 = „etwas zu schwierig“
1 = „viel zu schwierig“ / Hast du Angst vor Klassen- bzw. Kursarbeiten in Mathematik? = 0 = „sehr stark“
1 = „ziemlich stark“
2 = „etwas“
3 = „überhaupt nicht“
Veröffentlichungsdatum30.06.2020
Anzahl Items7
Kennwerte der Skala
| Cronbachs Alpha | Mittelwert | Standardabweichung | Stichprobengröße |
|---|---|---|---|
| 0.75 | -- | -- | 32625 |
Items der Skala
| Item-Formulierung | Mittelwert | Standardabweichung | Trennschärfe |
|---|---|---|---|
| Mathematik liegt mir nicht besonders. | 1.65 | 1.11 | 0.55 |
| Wie gut bist du in Mathematik, verglichen mit den anderen in der Klasse/im Kurs? | 2.40 | 1.06 | 0.63 |
| Wie schwierig ist für dich der Mathematikunterricht? | 1.79 | 0.82 | 0.55 |
| Wie gut kannst du einem längeren Lehrervortrag aufmerksam folgen? (umgepolt) | 4.12 | 1.05 | 0.32 |
| Wie gut kannst du Schaubilder und Tabellen verstehen? (umgepolt) | 4.55 | 0.89 | 0.48 |
| Wie gut kannst du an der Tafel etwas erklären? (umgepolt) | 3.86 | 1.07 | 0.39 |
| Hast du Angst vor Klassen- bzw. Kursarbeiten in Mathematik? (umgepolt) | 2.08 | 0.88 | 0.37 |
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 1 | 6 (ungenügend) |
| 2 | 5 (mangelhaft) |
| 3 | 4 (ausreichend) |
| 4 | 3 (befriedigend) |
| 5 | 2 (gut) |
| 6 | 1 (sehr gut) |