Skala: Elterliche Lernunterstützung
KonstruktzuordnungHäusliche Lernunterstützung
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieEinstellungsskalen- Schüler
UrsprungSelbstentwickelte Skala
QuelleAnderson, L. W. / Ryan, D. W. / Shapiro, B. J.: The classroom envoirnment study , Oxford/ New York/ Frankfurt: Maxwell Macmillan Pergamon Publishing Corporation 1989 , ISBN: 0-08-037268-6
ZitationHelmke, A.; Jäger, R. S. (2016). Elterliche Lernunterstützung - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Mathematik-Gesamterhebung Rheinland-Pfalz - Fragebogenerhebung (MARKUS) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2000. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/175:292:1
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum2000
Veröffentlichungsdatum30.06.2020
Anzahl Items4
Kennwerte der Skala
| Cronbachs Alpha | Mittelwert | Standardabweichung | Stichprobengröße |
|---|---|---|---|
| 0.78 | -- | -- | 34913 |
Items der Skala
| Item-Formulierung | Mittelwert | Standardabweichung | Trennschärfe |
|---|---|---|---|
| Überprüfen deine Eltern, ob du deine Hausaufgaben in Mathematik gemacht hast? | 2.12 | 0.90 | 0.61 |
| Überprüfen deine Eltern, ob du die Aufgaben richtig gelöst hast? | 2.19 | 0.92 | 0.66 |
| Üben sie Mathematik gemeinsam mit dir (z.B. vor Klassenarbeiten)? | 1.85 | 1.04 | 0.56 |
| Geben sie dir Ratschläge und Tipps für das Lernen? | 1.48 | 1.03 | 0.50 |
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 0 | immer |
| 1 | häufig |
| 2 | manchmal |
| 3 | nie |