Scale: Wahrgenommene Autonomieunterstützung

Theoretical allocation in original studyAutonomieunterstützung

OriginFurther development

based onPrenzel, Manfred; Kristen, Alexandra; Dengler, Petra; Ettle, Roland; Beer, Thomas: Selbstbestimmt motiviertes und interessiertes Lernen in der kaufmännischen Erstausbildung. - Aus: Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung. Stuttgart: Steiner, Franz (1996), S. 108-127 - Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Beiheft. 13 - ISBN: 3-515-06938-0

CitationRakoczy, K.; Buff, A.; Lipowsky, F. (2013). Wahrgenommene Autonomieunterstützung - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Unterrichtsqualität und mathematisches Verständnis in verschiedenen Unterrichtskulturen - Fragebogenerhebung Eingangsbefragung (Pythagoras) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2002-2003. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. http://dx.doi.org/10.7477/1:3:0

Theoretical background--

Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2002 - 2003

Release date30.06.2020

Number of items4

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.63	--	--	862

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Im Mathematikunterricht werde ich zu selbständigem Arbeiten ermuntert.	2.85	0.86	0.35
Im Mathematikunterricht habe ich die Möglichkeit, neue Themen selbständig zu erkunden.	2.59	0.89	0.48
Im Mathematikunterricht habe ich Gelegenheit, mich mit interessanten Aufgaben oder Inhalten eingehender zu beschäftigen.	2.76	0.80	0.48
Im Mathematikunterricht kann ich selber entscheiden, wie ich arbeiten will.	2.71	0.92	0.36

Ausgeschlossene Items der Skala

Item text
Im Mathematikunterricht wird von mir erwartet, dass alles so gemacht wird, wie wir es besprochen haben.
Im Mathematikunterricht habe ich das Gefühl, stark kontrolliert zu sein.

Response category

Value	Meaning
1	nie
2	selten
3	manchmal
4	häufig

StudyPythagoras - Unterrichtsqualität und mathematisches Verständnis in verschiedenen Unterrichtskulturen

Files

Pythagoras Eingangsbefragung Schüler Teil A [0.97 MB]
Pythagoras Eingangsbefragung Schüler Teil B [0.87 MB]