Skala: Motivationsrelevantes Elternverhalten- Erwartungen

ErhebungFragebogenerhebung: Eingangsbefragung - Pythagoras

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieMotivationsrelevantes Elternverhalten

Ursprung--

Theoretischer Hintergrund--

FachspezifischMathematik

ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I

Erhebungszeitraum2000 - 2002

Anmerkung--

Kennwerte

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.83	--	--	849

Anzahl Items5

Einleitender Text--

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Meine Eltern erwarten in Mathematik Leistungen von mir, die ich kaum schaffen kann.	1.82	0.82	0.58
Meine Eltern erwarten von mir, dass ich bessere Mathematikleistungen erbringe als die meisten anderen in meiner Klasse.	1.97	0.95	0.68
Meine Eltern wollen gute Mathematikleistungen sehen, egal wie sehr ich mich dafür anstrengen muss.	2.23	0.90	0.69
Meine Eltern erwarten, dass ich in Mathematik zu den Besten in der Klasse gehöre.	2.03	0.98	0.62
Meine Eltern erwarten in Mathematik zu viel von mir.	1.77	0.78	0.62

Ausgeschlossene Items der Skala

Item-Formulierung
Meine Eltern erwarten in Mathematik Leistungen von mir, die ich kaum schaffen kann.
Meine Eltern erwarten von mir, dass ich bessere Mathematikleistungen erbringe als die meisten anderen in meiner Klasse.
Meine Eltern wollen gute Mathematikleistungen sehen, egal wie sehr ich mich dafür anstrengen muss.
Meine Eltern erwarten, dass ich in Mathematik zu den Besten in der Klasse gehöre.
Meine Eltern erwarten in Mathematik zu viel von mir.

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