Skala: Selbstwirksamkeit

ErhebungFragebogenerhebung: Eingangsbefragung - Pythagoras

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieSelbstwirksamkeit

Ursprung--

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeLehrkräfte

Erhebungszeitraum2000 - 2002

Anmerkung--

Kennwerte

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.65	--	--	40

Anzahl Items6

Einleitender Text--

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Wie gehen Sie mit Widerständen und Problemen in Ihrem Schulalltag um?
Ich kann auch mit den problematischen Schülern/innen in guten Kontakt kommen, wenn ich mich darum bemühe.	3.23	0.66	0.45
Ich bin mir sicher, dass ich mich in Zukunft auf individuelle Probleme der Schüler/innen noch besser einstellen kann.	2.83	0.78	0.57
Selbst wenn mein Unterricht gestört wird, bin ich mir sicher, die notwendige Gelassenheit bewahren zu können.	2.95	0.64	0.33
Selbst wenn es mir mal nicht so gut geht, kann ich doch im Unterricht immer noch gut auf die Schüler/innen eingehen.	2.95	0.64	0.33
Auch wenn ich mich noch so sehr für die Entwicklung meiner Schüler/innen engagieren, kann ich nicht viel ausrichten. (umgepolt)	3.30	0.65	0.15
Ich kann kreative Ideen entwickeln, mit denen ich ungünstige Unterrichtsstrukturen verändern kann.	2.85	0.70	0.43

Antwortkategorie