Skala: Verhaltens- und Disziplinschwierigkeiten

ErhebungFragebogenerhebung: Eingangsbefragung - Pythagoras

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieBeeinträchtigungen des Lernens durch Bedingungen der Klasse

Ursprung--

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeLehrkräfte

Erhebungszeitraum2000 - 2002

Anmerkung--

Kennwerte

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.85	--	--	38

Anzahl Items5

Einleitender Text--

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Wie sehr wird das Lernen der Schüler/innen durch Folgendes beeinträchtigt.
Verhaltensprobleme von Schüler/innen	2.32	0.74	0.70
Störung des Unterrichts durch Schüler/innen	2.29	0.77	0.69
fehlender Respekt der Schüler/innen vor der Lehrperson	1.58	0.64	0.58
Einschüchtern oder Schikanieren von Schüler/innen durch Mitschüler/innen	1.89	0.86	0.67
nicht optimales Klassenklima	1.92	0.88	0.70

Antwortkategorie