Skala: Zeit - Klassenmanagement

KonstruktzuordnungEffektive Zeitnutzung / Disziplin im Unterricht

Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudiekeine Zuordnung

UrsprungSelbstentwickelte Skala

ZitationDitton, H.; Merz, D. (2013). Zeit - Klassenmanagement - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: QualitätsSicherung in Schule und Unterricht - Fragebogenerhebung Erhebungszeitpunkt 1 (QuaSSU) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2000. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/18:30:1

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I

Erhebungszeitraum2001 - 2002

AnmerkungDer einleitende Text bezieht sich nicht auf das Item "es im Unterricht drunter und drüber geht?". Für dieses Item gilt außerdem das Antwortformat 1=sehr oft, 2=oft, 3=selten, 4=nie.

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items5

Kennwerte der Skala

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.79	2.96	0.73	--

Einleitender TextWie gut kann sich eure Lehrerin/euer Lehrer im Unterricht durchsetzen?

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Wie häufig kommt es vor, dass ...
es im Unterricht drunter und drüber geht? (umgepolt)	2.87	1.02	0.66
Unsere Lehrerin/unser Lehrer ...
hat die Klasse im Griff.	2.89	0.99	0.60
schafft es nicht, im Unterricht für Ruhe und Ordnungzu sorgen. (umgepolt)	2.91	1.03	0.52
kann sich in unserer Klasse nicht durchsetzen. (umgepolt)	3.04	1.00	0.68
ist leicht vom Stoff abzulenken. (umgepolt)	3.07	0.90	0.37

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	stimme voll zu
2	stimme eher zu
3	stimme eher nicht zu
4	stimme überhaupt nicht zu

StudieQuaSSU - QualitätsSicherung in Schule und Unterricht

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Erhebungszeitpunkt 2 (QuaSSU)