Skala: SchulSchulleitung - soziale Orientierungleitung - soziale Orientierung

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieSchule - Managment

UrsprungEigenentwicklung

ZitationDitton, H.; Merz, D. (2013). SchulSchulleitung - soziale Orientierungleitung - soziale Orientierung - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: QualitätsSicherung in Schule und Unterricht - Fragebogenerhebung Erhebungszeitpunkt 2 (QuaSSU) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2001-2002. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/18:31:1

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeLehrkräfte

Erhebungszeitraum2001 - 2002

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items5

Kennwerte der Skala

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.87	2.94	0.60	--

Einleitender TextWie beurteilen Sie die Kooperation zwischen Schulleitung und Lehrkräften an Ihrer Schule?

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Die Schulleitung ...
bemüht sich in Konflikten um Vermittlung und sozialen Ausgleich	3.10	0.69	0.61
besitzt die Fähigkeit, aufkommende Frustrationen und Konflikte unter den Lehrkräften auszugleichen	2.64	0.72	0.70
besitzt viel Einfühlungsvermögen in die Probleme und Schwierigkeiten der Lehrkräfte.	2.74	0.77	0.80
hat immer ein offenes Ohr für die Sorgen und Probleme der Lehrkräfte.	3.12	0.73	0.74
sieht die Probleme der Schule nur aus ihrer eigenen Sicht. (umgepolt)	3.07	0.81	0.63

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	stimme voll zu
2	stimme eher zu
3	stimme eher nicht zu
4	stimme überhaupt nicht zu

StudieQuaSSU - QualitätsSicherung in Schule und Unterricht

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Erhebungszeitpunkt 2 (QuaSSU)