Skala: Positives Sozialklima in der Klasse (Mathematik)

KonstruktzuordnungSozialer Zusammenhalt in der Lerngruppe

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieUnterricht - Lehrer - Unterrichtsbedingungen

UrsprungEigenentwicklung

ZitationDitton, H.; Merz, D. (2013). Positives Sozialklima in der Klasse (Mathematik) - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: QualitätsSicherung in Schule und Unterricht - Fragebogenerhebung Erhebungszeitpunkt 2 (QuaSSU) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2001-2002. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/18:31:1

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I

Erhebungszeitraum2001 - 2002

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items4

Kennwerte der Skala

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.68	3.07	0.62	--

Einleitender TextWie beurteilst du die Situation in eurer Klasse?

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
In unserer Klasse herrscht eine angenehme Atmosphäre.	2.86	0.92	0.53
In unserer Klasse gibt es viele Streitereien zwischen den Schülerinnen und Schülern. (umgepolt)	2.89	0.91	0.36
Mit den meisten meiner Klassenkameraden verstehe ich mich gut.	3.34	0.73	0.53
Inwieweit stimmst du folgenden Aussagen zu? Wenn wir morgen wegziehen müssten ...
würde ich meine Mitschüler vermissen.	3.18	0.93	0.45

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	stimme voll zu
2	stimme eher zu
3	stimme eher nicht zu
4	stimme überhaupt nicht zu

StudieQuaSSU - QualitätsSicherung in Schule und Unterricht

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Erhebungszeitpunkt 2 (QuaSSU)