Skala: Emotional Exhaustion

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieIndividual Preconditions (Beliefs and Attidutes)

UrsprungWeiterentwicklung

basierend aufKunter et al. (2016, S. 149), adapted by Enzmann & Kleiber (1989)

ZitationMorgenroth, S.; Anderson-Park, E.; Abs, H. J. (2021). Emotional Exhaustion - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: A New Way For New Talents In Teaching - Fragebogenerhebung Messzeitpunkt T1 (NEWTT) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2016. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/447:0:1

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeLehrkräfte

Erhebungszeitraum2016

AnmerkungDer Wert für Cronbachs Alpha liegt bei dieser Skala für die Kontrollgruppe bei 0,797.

Anzahl Items3

Kennwerte der Skala

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.77	1.94	0.74	47

Einleitender TextIn wieweit stimmst Du den folgenden Aussagen zu Deiner Arbeit während des Trainings zu?

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Beim Arbeiten fühle ich mich oft erschöpft.	2.32	0.78	--
Insgesamt fühle ich mich vom Trainingsprogramm überanstrengt.	1.83	0.79	--
Wenn ich arbeite, wird mir klar wie ausgelaugt ich bin.	1.60	0.71	--

Ausgeschlossene Items der Skala

Item-Formulierung
Am Ende des Arbeitstages bin ich manchmal niedergeschlagen.

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	Stimme gar nicht zu
2	Stimme eher nicht zu
3	Stimme eher zu
4	Stimme völlig zu

StudieNEWTT - A New Way For New Talents In Teaching

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Messzeitpunkt T1 (NEWTT)