Skala: Genussmittelkonsum
KonstruktzuordnungIndividuelle Merkmale
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieMedikamentenkonsum
UrsprungÜbernommene Skala
QuelleFrank, Anne; u.a.; Projektgruppe Belastung: Belastung in der Schule? Eine Untersuchung an Hauptschulen, Realschulen und Gymnasien Baden-Württembergs. - Weinheim: Deutscher Studien-Verl. (1998), 249 S. - ISBN: 3-89271-822-9
ZitationBöhm-Kasper, O.; Bos, W.; Jaeckel, S.; Weishaupt, H. (2013). Genussmittelkonsum - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Beanspruchung von Lehrern und Schülern am Gymnasium - Fragebogenerhebung [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 1998-1999. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/38:40:1
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I und II
Erhebungszeitraum1998 - 1999
Veröffentlichungsdatum30.06.2020
Anzahl Items3
Einleitender TextWie oft nehmen Sie die folgenden Genußmittel zu sich?
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Items der Skala
| Item-Formulierung |
|---|
| Alkohol (z.B. Bier, Wein, Spirituosen) |
| Etwas zum Rauchen (z.B. Zigaretten, Zigarren, Pfeifentabak) |
| Kaffee (z.B. als Bohnenkaffee, Cappuccino) |
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 1 | nie |
| 2 | selten |
| 3 | mehrmals die Woche |
| 4 | praktisch täglich |
StudieBeanspruchung von Lehrern und Schülern am Gymnasium
ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Beanspruchung von Lehrern und Schülern am Gymnasium