Skala: Praxisbasierter Modus der Ko-Konstruktion

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieModi der Ko-Konstruktion

UrsprungEigenentwicklung

Theoretischer Hintergrund--

Zielgruppe--

ErhebungszeitraumMai 2021 - Juni 2021

AnmerkungIm Rahmen der Erhebung wurden verschiedene Modi des Entwicklungsteams zur gemeinsamen Wissenskonstruktion untersucht um zu erfassen, wie im Entwicklungsteam mit Erfahrungen,
Informationen und Wissen umgegangen wird und wie dieses möglicherweise alleine oder im Team angeeignet werden.
Die Erhebung richtete sich an unterschiedliche Akteursgruppen des ZZL-Netzwerks, die folgende Skala wurde von allen teilnehmenden Akteur*innen bearbeitet.

Veröffentlichungsdatum09.01.2026

Anzahl Items3

Kennwerte der Skala

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.66	2.39	0.61	105

Items der Skala

Item-Formulierung
Der Erarbeitungsprozess im Entwicklungsteam wird durch die praktischen Erfahrungen der Beteiligten gestützt.
Im Entwicklungsteam werden Produkte (z.B. Unterrichtsmaterialien/-konzepte/Lernbausteine) entwickelt, die ich in meinem Unterricht/meiner beruflichen Einrichtung erprobe.
Ich tausche mich mit den anderen Entwicklungsteammitgliedern darüber aus, inwiefern im Entwicklungsteam erarbeitete Produkte in der Praxis funktioniert haben.

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	trifft völlig zu
2	trifft eher zu
3	trifft eher nicht zu
4	trifft gar nicht zu

StudieZZL-Netzwerk - Theorie-Praxis-Vernetzung in der Lehrkräftebildung

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Fragebogen Entwicklungsteams (Research-Practice Partnerships) (ZZL-Netzwerk)