Kategorie: Unterrichtsziel: Einbezug möglichst aller Schüler
DefinitionDESI-Vorgabe: „Die inhaltliche und methodische Ausgestaltung dieser beiden Stunden bleibt Ihnen völlig überlassen. Nur eines ist wirklich wichtig und berührt den Kern der Studie: Dass Schüler oft zum freien Sprechen kommen. Deswegen sind Inhalte wünschenswert, zu denen möglichst alle Schüler der Klasse etwas beitragen können."
Kodierung und AbgrenzungDie Ratingkategorien weisen folgende Ausprägungen auf:
"trifft zu"
"trifft eher zu“
„trifft eher nicht zu“
„trifft nicht zu“.
Kann keine dieser Ausprägungen vergeben werden, wird die Kategorie als "nicht beurteilbar" kodiert.
Für die Beurteilung ist abzuschätzen, wie viele Schüler dran waren, Gelegenheit hatten, etwas zu sagen oder tatsächlich etwas gesagt haben.
- Da meist nicht alle Schüler zu sehen sind, muss ggfs. „hochgerechnet“ werden. (Durch die Klassenkamera muss es ja wohl zu sehen sein! Das heisst, auch beim Rating muss man unbedingt die Klassenkamera zusätzlich nutzen - wie bei der Basiskodierung).
- Aufschlussreich ist vor allem, wenn nur wenige Schüler dran kommen oder wenn es Schüler oder Gruppen von Schüler gibt, die nicht einbezogen werden.
ZielgruppeLehrkräfte
| Beispiele |
|---|
| Trifft zu: Die meisten Schüler, mindestens Dreiviertel aller Schüler (ca. 75-100% ) waren dran. |
| Trifft eher zu: Mindestens die Hälfte, aber weniger als Dreiviertel aller Schüler (ca. 50-<75%) waren dran. |
| Trifft eher nicht zu: Mindestens ein Viertel, aber weniger als die Hälfte der Schüler (ca. 25- <50%) waren dran. |
| Trifft nicht zu: Nur wenige Schüler, weniger als ein Viertel aller Schüler waren (ca. 0-<25%) dran. |
Zugehörig zu DimensionZielorientierung
UrsprungEigenentwicklung
Veröffentlichungsdatum23.03.2026
Gehört zuUnterrichtsbeobachtung (Ratingmanual): DESI-Ratingmanual