Scale: Überwachung der Schüler/innentätigkeiten- Überwachung nicht vorhanden

Theoretical allocation in original studyDidaktische Merkmale

OriginScale taken over from

SourceBaumert, Jürgen / Gruehn, Sabine / Heyn, Susanne / Köller, Olaf / Schnabel, Kai: Bildungsverläufe und psychosoziale Entwicklung im Jugendalter (BIJU) Dokumentation, Band 1. Skalen Längsschnitt I, Welle 1-4 [unveröffentlichte Dokumentation] (1) , Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung 1997

Waldis, Monika / Buff, Alex / Pauli, Christine / Reusser, Kurt: Skalendokumentation zur Schülerinnen und Schülerbefragung im schweizerischen Videoprojekt , Zürich: Universität, Pädagogisches Institut 2002

Stebler, Rita / Reusser, Kurt: Learning Together: When Good Students Underestimate the Benefits of Peer Collaboration Paper Presented at the Congress The Growing Mind, Multidisciplinary Approaches , Geneva: 1996

CitationSee source

Theoretical background--

Subject-specificMathematik

Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2002 - 2003

Release date30.06.2020

Number of items2

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.72	--	--	802

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Der Mathematiklehrer merkt lange nicht, wenn wir während der Stunde etwas Anderes tun. (umgepolt)	2.90	0.89	0.57
Dem Mathematiklehrer fällt es nicht auf, wenn einzelne Schüler/innen nicht mitarbeiten. (umgepolt)	2.86	0.87	0.57

Response category

Value	Meaning
1	stimmt gar nicht
2	stimmt eher nicht
3	stimmt eher
4	stimmt genau

StudyPythagoras - Unterrichtsqualität und mathematisches Verständnis in verschiedenen Unterrichtskulturen

SurveyFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Abschlussbefragung (Pythagoras)