Scale: Aggressionen unter Schülerinnen und Schülern

Theoretical allocation in original studySchulklima

OriginSelf-developed scale

CitationGerecht, M.; Steinert, B.; Klieme, E.; Döbrich, P. (2012). Aggressionen unter Schülerinnen und Schülern - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Schulentwicklung und Lehrerarbeit - Fragebogenerhebung Pädagogische Entwicklungsbilanzen (PEB) - Erhebungswelle 1 [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2001-2003. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/9:16:1

Theoretical backgroundAggressionen unter Schülerinnen und Schülern sind Ausdruck gestörter Sozialbeziehungen unter Schülern sowie mangelnder Disziplin. Schüleraggressionen tragen zu einer unsicheren Lernumgebung bei und wirken sich negativ auf Lernmotivation und Leistungsverhalten aus.

Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2004 - 2006

Release date30.06.2020

Number of items6

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.81	2.42	0.60	5851

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
An unserer Schule kommt es vor, dass Schülerinnen und Schüler ...
andere Schülerinnen/ Schüler schlagen. (umgepolt)	2.57	0.88	0.60
andere Schülerinnen/ Schüler erpressen. (umgepolt)	1.86	0.82	0.60
häufig im Unterricht stören. (umgepolt)	3.31	0.75	0.46
Mitschülerinnen/ Mitschülern etwas klauen. (umgepolt)	2.18	0.84	0.55
jüngere Schülerinnen/ Schüler bedrohen. (umgepolt)	1.97	0.86	0.65
wenig Rücksicht auf jüngere Schülerinnen/ Schüler nehmen. (umgepolt)	2.63	0.90	0.53

Response category

Value	Meaning
1	sehr oft
2	oft
3	selten
4	gar nicht

StudySEL - Schulentwicklung und Lehrerarbeit

SurveyFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Pädagogische Entwicklungsbilanzen (PEB) - Erhebungswelle 2