Scale: Erwerb von Textproduktionstechniken

Related constructMetakognitive Lernergebnisse

Theoretical allocation in original studyÜberfachliche Kompetenzen

OriginSelf-developed scale

CitationGerecht, M.; Steinert, B.; Klieme, E.; Döbrich, P. (2012). Erwerb von Textproduktionstechniken - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Schulentwicklung und Lehrerarbeit - Fragebogenerhebung Pädagogische Entwicklungsbilanzen (PEB) - Erhebungswelle 1 [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2001-2003. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/9:16:1

Theoretical backgroundSchreib- und Lesetechniken dienen den Schülerinnen und Schülern dazu, bei der Erstellung von Texten sachangemessene Strukturierungen vorzunehmen, adressaten- und situationsorientiert unter Berücksichtigung der jeweiligen Textsorte zu schreiben.

Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2004 - 2006

Release date30.06.2020

Number of items7

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.78	2.57	0.60	5860

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
In der Schule habe ich gelernt ...
Protokolle zu erstellen.	2.69	0.93	0.41
Diagramme zu interpretieren.	2.49	0.94	0.48
zu zitieren.	2.42	0.94	0.52
Quellenangaben zu machen.	2.73	0.93	0.56
Gliederungen zu erstellen.	2.74	0.89	0.55
einen Grobüberblick / eine Schwerpunktsetzung zu begründen.	2.37	0.88	0.49
zwischen Sachdarstellung und Meinung in Texten zu unterscheiden.	2.57	0.89	0.49

Response category

Value	Meaning
1	trifft gar nicht zu
2	trifft eher nicht zu
3	trifft eher zu
4	trifft voll zu

StudySEL - Schulentwicklung und Lehrerarbeit

SurveyFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Pädagogische Entwicklungsbilanzen (PEB) - Erhebungswelle 2