Scale: Curriculare Absprachen

Related constructSchulinterne Kooperation

Theoretical allocation in original studyKooperation

OriginSelf-developed scale

CitationGerecht, M.; Steinert, B.; Klieme, E.; Döbrich, P. (2012). Curriculare Absprachen - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Schulentwicklung und Lehrerarbeit - Fragebogenerhebung Pädagogische Entwicklungsbilanzen (PEB) - Erhebungswelle 2 [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2004-2006. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/9:17:1

Theoretical backgroundDie Abstimmung über Schwerpunkte, Sequenzierung und Einsatz von Unterrichtsmaterialien trägt zu einem zielgerichteten und kohärenten Unterrichtshandeln der Lehrkräfte bei.

Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2004 - 2006

Release date30.06.2020

Number of items5

Theoretical backgroundDie Abstimmung über Schwerpunkte, Sequenzierung und Einsatz von Unterrichtsmaterialien trägt zu einem zielgerichteten und kohärenten Unterrichtshandeln der Lehrkräfte bei.

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.90	1.99	0.77	1949

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Wie häufig bearbeiten Sie relativ regelmäßig gemeinsam mit anderen Lehrkräften Ihrer Schule folgende Themen und Probleme?
Auswahl der Unterrichtsmaterialien.	2.15	0.96	0.74
Auswahl der Unterrichtsthemen.	2.07	0.90	0.80
Entscheidungen über die Reihenfolge der Unterrichts-themen.	1.90	0.87	0.75
Entscheidungen über Unterrichtsmethoden.	1.82	0.91	0.73
Vorbereitung des Unterrichts bzw. der Einheiten und Kurse.	2.01	0.94	0.72

Response category

Value	Meaning
1	einmal im Jahr oder seltener
2	mehrmals im Halbjahr
3	einmal monatlich
4	einmal wöchentlich

StudySEL - Schulentwicklung und Lehrerarbeit

SurveyFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Pädagogische Entwicklungsbilanzen (PEB) - Erhebungswelle 2