Scale: Lernfreude

Theoretical allocation in original studySchulklima

OriginSelf-developed scale

CitationGerecht, M.; Steinert, B.; Klieme, E.; Döbrich, P. (2012). Lernfreude - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Schulentwicklung und Lehrerarbeit - Fragebogenerhebung Pädagogische Entwicklungsbilanzen (PEB) - Erhebungswelle 2 [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2004-2006. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/9:17:1

Theoretical backgroundDie Zufriedenheit der Schüler mit der Lernsituation drückt sich im Interesse, Unterrichtsbeteiligung und Zielorientierung im Bezug auf die angestrebten Lernergebnisse aus. Sie indizieren eine leistungs- bzw. motivationsförderliche Lernumgebung, die zur Lernfreude der Schülerinnen und Schüler beiträgt.

Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2004 - 2006

Release date30.06.2020

Number of items9

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.77	2.73	0.45	5867

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Wie schätzt du die folgenden Aussagen ein?
In der Schule etwas zu lernen, macht mir Freude.	2.65	0.72	0.47
Im Unterricht langweile ich mich oft. (umgepolt)	2.41	0.76	0.37
Was wir im Unterricht machen, finde ich meistens interessant.	2.53	0.68	0.51
In meiner Klasse lerne ich viel.	2.75	0.74	0.51
Ich beteilige mich oft am Unterricht.	2.83	0.71	0.34
In meiner Klasse weiß ich, was ich am Ende des Schuljahres wissen muss.	2.65	0.79	0.43
Im Unterricht lerne ich, wie man lernt.	2.67	0.80	0.51
In der Schule lerne ich, mich an Regeln zu halten.	2.88	0.82	0.52
In der Schule lerne ich, mit Mitschülern gemeinsam etwas zu erarbeiten.	3.22	0.72	0.45

Response category

Value	Meaning
1	trifft gar nicht zu
2	trifft eher nicht zu
3	trifft eher zu
4	trifft voll zu

StudySEL - Schulentwicklung und Lehrerarbeit

SurveyFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Pädagogische Entwicklungsbilanzen (PEB) - Erhebungswelle 2