Scale: Qualität des Schulgebäudes

Theoretical allocation in original studyBeruflicher Hintergrund und berufliche Situation

OriginSelf-developed scale

CitationGerecht, M.; Steinert, B.; Klieme, E.; Döbrich, P. (2012). Qualität des Schulgebäudes - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Schulentwicklung und Lehrerarbeit - Fragebogenerhebung Pädagogische Entwicklungsbilanzen (PEB) - Erhebungswelle 2 [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2004-2006. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/9:17:1

Theoretical backgroundDer bauliche Zustand des Schulgebäudes gibt Auskunft über dessen Qualität. Ein positives Erscheinungsbild der Schule kann sich positiv auf das Wohlbefinden von Lehrkräften und Schülern in der Schule auswirken.

Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2004 - 2006

Release date30.06.2020

Number of items6

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.83	2.64	0.51	1954

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Die Luftqualität im Schulgebäude ist gut.	2.53	0.70	0.60
Die Temperatur im Schulgebäude ist in der Regel angenehm.	2.66	0.66	0.47
Die Lichtverhältnisse im Schulgebäude sind gut.	2.77	0.64	0.59
Das Schulgebäude ist hell und sauber.	2.66	0.71	0.69
Der bauliche Zustand des Schulgebäudes ist gut.	2.51	0.80	0.60
Der hygienische Zustand des Schulgebäudes ist gut.	2.73	0.66	0.62

Response category

Value	Meaning
1	trifft gar nicht zu
2	trifft eher nicht zu
3	trifft eher zu
4	trifft voll zu

StudySEL - Schulentwicklung und Lehrerarbeit

SurveyFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Pädagogische Entwicklungsbilanzen (PEB) - Erhebungswelle 2