Scale: Absentismus

Related constructKlassenklima, Deviantes Verhalten

Theoretical allocation in original studySchulklima

OriginSelf-developed scale

CitationGerecht, M.; Steinert, B.; Klieme, E.; Döbrich, P. (2012). Absentismus - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Schulentwicklung und Lehrerarbeit - Fragebogenerhebung Pädagogische Entwicklungsbilanzen (PEB) - Erhebungswelle 2 [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2004-2006. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/9:17:1

Theoretical backgroundAbsentismus ist Ausdruck mangelnder Disziplin und Motivation zum Lernen. Eine eingeschränkte Lernmotivation trägt zu einem negativen Leistungsverhalten bei.

Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2004 - 2006

Release date30.06.2020

Number of items5

Theoretical backgroundAbsentismus ist Ausdruck mangelnder Disziplin und Motivation zum Lernen. Eine eingeschränkte Lernmotivation trägt zu einem negativen Leistungsverhalten bei.

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.78	2.58	0.63	4377

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
An unserer Schule kommt es vor, dass Schülerinnen und Schüler ...
Schule schwänzen. (umgepolt)	2.79	0.97	0.64
den Unterricht vorzeitig verlassen. (umgepolt)	2.07	0.86	0.47
einzelne Unterrichtsstunden schwänzen. (umgepolt)	2.67	0.97	0.69
zu spät zum Unterricht kommen. (umgepolt)	3.07	0.77	0.51
zu Schulveranstaltungen, Ausflügen oder Projekttagen fehlen. (umgepolt)	2.32	0.78	0.47

Response category

Value	Meaning
1	sehr oft
2	oft
3	selten
4	gar nicht

StudySEL - Schulentwicklung und Lehrerarbeit

SurveyFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Pädagogische Entwicklungsbilanzen (PEB) - Erhebungswelle 2